|
대학교 교육대학원 석사학위논문.
○ 우애령(1994) / 현실요법을 적용한 집단사회사업 프로그램 개발 / 연세대학교 대학원 박사학위논문.
○ 홍경자 역(1993) / 현실요법 / 서울: 중앙적성 출판사.
○ W. Glasser, 김인자 역(1998) / 현실요법-선택이론 W
|
|
|
교육 불평등과 빈곤의 대물림> 한국보건사회연구원 2007
김성식 외 <경제사회 불평등과 교육격차> 경제인문사회 연구회 협동연구총서 2007
박치현 <탈콧 파슨스 사회학에서 ‘사회’개념의 재구성> 서울대학교 대학원. 2015 인간
|
|
|
자기효능(self-efficacy)은 크게 4가지 요인을 통해 형성된다. 4가지 요인이 무엇인지 작성하고, 구체적으로 설명하시오.
1) 성취 경험
2) 대리 경험 3) 언어적 설득 4) 정서적 각성
5. 올포트(G. W. Allport)와 플랭클(V. E. Frankl)이 제시한 바람직
|
|
|
대한 오해와 유혹
2. 개인 경제생활에 대한 기독교적 관점
3. 기독교적 개인 경제생활 사례
1) 교부들
2) 존 웨슬리
3) 현대의 모델들
4. 개인 재정 관리 실천 프로그램 제시
5. 초등학교 경제 교육 지도 계획 예시
Ⅲ. 결론
|
|
|
교육을 위한 가족참여와 지원, 최민숙, 서울 : 학지사(2003), p.59
주의력결핍 및 과잉행동 장애. 신현균. 김진숙 지음 (서울 ; 학지사).pp.51~65
장애인복지론,문선화,양서원(2005)p.32
그 외
포커스 신문가 박영순 기자 2006년 9월 20일 기사 http://blog.naver
|
|
|
서울교육대학교 아동교육연구소, 2011.
교육과학기술부.보건복지부, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 2013.
김수정, 생태체계 변인에 따른 어머니의 숲 유치원 인식, 총신대학교 교육대학원 논문, 2012.
김시내, 숲 체험 활동이 유아의 행복감, 자
|
|
|
서비스의 질을 결정하는 매우 중요한 요인이다. 이에 OECD 회원국에서는 질적으로 우수한 교육과정을 개발하여 교육의 질을 높이고 학습자의 학업 성취와 역량을 향상시키기 위해 노력하고 있다. 유아교육과정은 학습을 위한 계획뿐만 아니라
|
|
|
교육으로서의 봉사학습과 봉사활동의 실행 양상」, 서울대학교 일반대학원 박사학위 청구논문, 2013.
이해주, 곽삼근, 최윤진, 「자원봉사론」, 한국방송통신대학교, 2019.
최명주, 「지역사회개발을 위한 자원봉사조정자의 역할정립에 관한
|
|
|
서의 선택하기 기회 증가
Ⅳ. 자폐아동의 일상생활행동
1. 자폐아동의 일상생활행동의 개관
2. 자기관리 중재에 대한 개관
1) 자기관리 중재의 배경
2) 자기관리 중재의 개념
3) 자기관리 중재의 효과
Ⅴ. 시각장애인의 일상생활행동
1.
|
|
|
자기를 긍정적으로 바라보는 성숙한 그리스도인으로 살아갈 수 있도록 교회와 사회, 그리고 우리의 부모들이 지켜보고 나아갈 방향을 잘 이끌어주어야 할 것이다.
참고 문헌
1. 단행본
김중술. 「사랑의 의미」 서울: 서울대학교출판부, 1994.
|
|
메뉴펼치기
