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서울:삼인, 1999.Y Ⅰ. 서 론
Ⅱ. NGO의 실무
1. NGO의 경영론
2. 민주시민 교육
3. NGO만이 할수 있는것
Ⅲ. NGO의 비젼
1. NGO 리더쉽의 환경변화와 통합적 리더십
2. 한국 NGO 리더십의 비젼
3. NGO의 문제점과 자기성찰
Ⅳ. 한
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교육지도성 이론 중에서 하나를 선택하여 그 내용을 설명하고 우리나라 교육행정 및 학교경영에 주는 시사점을 논하시오.
2. 교내자율장학의 개념과 내용을 설명하고 학교현장에 주는 시사점에 대해 논의하시오.
3. 교육인사행정의 개념
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서비스에 대한 연구 <학위논문> 1998
아동복지시설의 보호사업의 문제점과 개선방안에 관한 연구
중앙대학교 사회개발 대학원 김영사 (1989)
장인협, 「아동복지」,서울대학교 출판부, 1988.
송정부, 사회복지학연구, 서울, 법지사, 1999
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1. 목적
교과교육은 교육과정령에 의해서 특별히 지정된 교과를 지정된 시간 수만큼 이수하도록 하는 교육 활동이고, 교육받은 사람으로서의 자격을 갖추기 위해 정해진 교과를 정해진 시간 수만큼 가르치는 활동이기도 하다. 교과란 무
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학업성취 의 관계에 대한 연구, 전북 대학교 교육대학원 석사학위논문.
이영순(1987). 아버지의 양육태도와 유아의 사회성 발달과의 관계에 대한 연구. 이화 여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
1. 아동의 사회화란?
2. 아동의
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학과 강사
김도년 서울시 시정개발연구원 부연구위원
김영기 서림 건축사사무소 소장
최명철 (주) 단우 건축사사무소 소장
연구자문 최병선 경원대학교 도시공학과 교수
연구진행 김대성 서울대학교 환경계획연구소 연구원
연 구 원 배웅규
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서비스의 확대
Ⅴ. 디지털화에 따른 방송 제작의 특징
Ⅵ. 정보통신부중심의 디지털컨텐츠진흥사업 현황
1. 온라인디지털콘텐츠산업발전법 제정
2. 온라인디지털콘텐츠산업발전위원회 설치
3. 온라인디지털콘텐츠산업발전기본계획
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서버의 안정화 측면에서 제가 도움이 되고 더 나아가 병원의 수익창출에 도움이 드릴 수 있도록 선배들의 가르침을 충실히 수행하고 겸손해지는 그런 사원이 되겠습니다. [교원 그룹 자소서]
1. 자신의 성장과정과 학창시절을 소개하여
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대학교 학위논문, 2013
장택용, 청소년의 정신건강, 우울 및 스트레스가 삶의 질에 미치는 영향,
웨스트민스터신학대학원대학교 학위논문, 2016
<저서>
최송식 외, 「정신건강론」, 학지사, 2014, p33.
김청송, 「정신건강론」, 공동체, 2013, pp375
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교육의 본래적 의미에 천착하는 자세가 교육받은 사람의 모습일 것이다. 인성교육의 다양한 사고방식들의 관조는 교육의 의미를 탐구하는 한 방법이 될 수 있다.
참 고 문 헌
김남선 (1998). 인성교육 어떻게 할 것인가, 서울 : 내일을 여는 책.
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