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자기규제가 필요하다. 특히, UCC가 활성화됨에 따라 UCC를 제작하려고 하는 자가 저작권자의 허락을 받으려 하였으나 받는 것이 어려운 경우에 대한 보완책에 대한 고려가 필요하다. 따라서 CCL (Creative Commons License)를 통한 이용 허락조건을 자발
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자기 주도적 학습력을 신장시킨다.
(3) 학습자의 다양한 경험 세계, 필요와 요구, 개인차, 지역 사회의 사회적, 문화적 특성 및 전통을 고려하여 교과서 이외의 자료를 활용할 수 있다.
(가) 보충심화 학습을 위한 자료는 교육 과정의 학년별 내
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관리는 다른 어느 지역보다 중요한 의미를 지닌다고 할 수 있는데, 특히, 유류 및 가스 충전소 등과 같은 위험물 취급소는 현대 도시생활에서 필수적인 요소이므로 이에 대한 방재대책을 우선적으로 고려하여야 한다. 뿐만 아니라, 재해 발생
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명
6) 도자기 발달
+--------+ +------------+ +--------+ +--------+ +--------+ +--------+
|순수청자| |양각음각청자| |상감청자| |분청사기| | 백 자 | |청화백자|
+--------+ +------------+ +--------+ +--------+ +--------+ +--------+
(고려초) (12∼13C) (15C) (16C) (조선후기)
순수청자
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고려하지 않을 경우 비용은 건설비 등 사업에 소요되는 항목과 관련되어 있으며 편익은 지역개발이익 등 긍정적 효과를 지칭함.
여기에 환경을 포함할 경우, 개발로 인하여 환경피해가 예상되면 사회적 비용으로, 환경이 개선되면 환경편익
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자기 남편이 와서 구해주지 않는 것을 풍자하느라 이 노래를 불렀다고 한다.
〈선운산〉은 지금은 고창군에 편입된 고을 사람이 부역을 나갔다가 기한이 지나도록 오지 않자 아내가 산에 올라가 기다리며 부른 노래라고 했다.
〈정읍〉은 아
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고려도자실
- 통일신라, 고려도자실은 통일신라도기와 고려시대의 도기, 자기 및 청동제품을 전시하고 있는데, 고려 자기의 발생과 변천과정을 효과적으로 파악할 수 있도록 도기 및 자기의 종류, 문양, 제작기법 등으로 분류해서 통일신라도
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자기화
ㆍ심화 학습
ㆍ읽기와 쓰기의 집단적 문화적 특성 이해와 활용
ㆍ시대와 시대간의 의사 소통으로서 읽기와 쓰기 활동
보충학습에서는 의사 소통 행위의 관점에서 읽기와 쓰기를 직접적으로 설명하고 있는 제재를 통해 읽기와 쓰기가
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고려하여 교과서 이외의 다양한 자료를 활용할 수 있다.
(7) 모든 학생들을 학습 과정에 능동적으로 참여하게 하여 비판적이고 창의적으로 사고할 수 있는 기회를 충분히 제공한다.
2. 영역별 지도 방법 및 유의점
(1) 영역별 본질원리태도실제
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고려해야 할 요소들로는 구축 소요기간, 초기 비용, 분석의 어 려움, 위험요소 등을 고려해야 한다고 전문가들은 조언한다. “만일 데이터마트 구축형태를 따르게 되면, 향후 데이터웨어하우스로 통합시 전체 모델링은 선행해야 하는 것은 필
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