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수시 모집에 편중되어 있다고 생각한다. 반대로 정시에 편중되는 것도 반대한다. 정시와 수시 비율이 5:5가 가장 인상적으로 생각되나 정시 비율이 높아질수록 교실에서 자는 학생들이 늘어날 것이고 그에 따라 학교 교실의 붕괴가 걱정스러
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서 기회의 불균형을 초래하고 있다. 현재 우리나라에서는 자립형 사립 고등학교나 특목고를 점차적으로 일반계 고등학교로 전환을 결정 했다. 이것은 기회의 불균등을 바로 잡기 위한 시작의 방향이라고 생각한다. 단기간 내에 수시 입학의
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서 배제된다. 학비는 외고 수준으로 등록금 70만원에 분기당 120만원씩 연간 480만원이 책정됐다.
국제중학교 설립이 이루어진다면 무엇보다 중학교 입시 부활에 대한 우려의 목소리가 가장 크다. 이미 한국의 고등학생과 중학생이 대입과 특목
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서의 지식과 능력을 더욱 강화하고, 이를 실제 문제 해결에 활용하여 보다 나은 의료 서비스를 제공하는 데 기여하고자 합니다.
6) 입학 & 졸업 후 계획
보건대학원에 입학하게 되면, 저는 대학원에서 제공하는 체계적인 교육 과정을 통해 보건
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서의 깊은 이해와 함께, 실제 문제 해결에 기여할 수 있는 전문가로 성장할 것입니다.
6) 입학 & 졸업 후 계획
[질병 예방과 건강 증진을 중심으로 한 연구 및 응용]
보건대학원에 입학하면, 저는 질병 예방 및 건강 증진을 위한 연구에 전문성을
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의 가능성이 있는 학생인데 그러한 취지가 한국에서는 각종 특별전형으로 발전했고 그것은 대학입시에 목숨을 걸다시피한 학생과 부모들에게 본래의 취지가 아닌 대학입학의 도구로써 인식되고 있다. 미국의 고등학생과 한국의 고등학생은
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서 합격예문
1.본인이 스스로 학습계획을 세우고 학습해 온 과정과 그 과정에서 느꼈던 점, 학교 특성과 연계해 지원학교에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기 주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 계획 및 고등학교 졸
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서
1.본인이 스스로 학습계획을 세우고 학습해 온 과정과 그 과정에서 느꼈던 점, 학교 특성과 연계해 지원학교에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기 주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 계획 및 고등학교 졸업 후 진로
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서
나의 꿈과 끼, 인성
① 본인이 스스로 학습계획을 세우고 학습해 온 과정과 그 과정에서 느낀 점
② 본교의 건학 이념과 연계해 하나고등학교에 관심을 갖게 된 동기
③ 고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한
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입학난
1930년대를 전후한 학교 교육의 현황 및 입학난의 양상이다. 1910년대만 하더라도 보통학교 취학률은 형편없이 낮았다(오성철, 1996). 예컨대 崔永秀(1936: 18)는 “사실 내가 어렸을 때만 해도 집집마다 선생이 다니면서 면서기 모양으로 학
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