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유도할 수 있는 적절한 방법이다.
참고문헌
김종문(1984), 도덕과 교수법 연구, 서울 : 형설출판사
김종문·강희명(1999), 도덕과의 열린교육을 위한 대화학습과 수업실제, 대구교육대학교논문집
서울특별시 교육 연구원, 창의력 신장을 돕는 중
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4) 고전적 조건형성의 학습원리
5) 고전적 조건형성의 교육적 시사
2. 손다이크(Edwaed Thorndike)
1) 주장
2) 자극 통제: 일반화와 변별
3. 스키너(Burrhus F. Skinner)의 조작적 조건형성
1) 주장
2) 실험(예시)
3) 강화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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형설출판사, 2000 Ⅰ. 국회의 역사
Ⅱ. 국회의 영향요인
1. 정당의 영향력
2. 선거민의 영향력
3. 이익집단의 영향력
4. 언론, 일반국민의 영향력
Ⅲ. 국회의 정보화
1. 시소러스의 구축
2. 시소러스 구축시 고려할 점
3. 시소러스의 활
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자기 개발적 요소를 갖춘 내용
Ⅵ. 실과교과(실과교육, 실과학습)의 식생활학습내용
Ⅶ. 실과교과(실과교육, 실과학습)의 고려사항
Ⅷ. 실과교과(실과교육, 실과학습)의 교수학습방법
1. 실험?실습을 위한 자료 확보
2. 다양한 실과 실
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형설출판사, 1998
△ 송영대, 통일교육 활성화 방안과 과제, 평화문재연구소, 1999
△ 유병렬, 남북화해·협력시대의 학교통일교육의 방향- 통일교육의 방향과 실천과제, 춘천교육대학교, 2001
△ 오인탁, 통일교육의 방향, 통일준비, 오름, 1997
△
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형설출판사
* 김형석(1979), 중등 학교장의 전문성 확립을 위한 임용제도 및 양성에 관한 연구, 동아대학교 교육대학원
* 백종억(2000), 주요국의 교육행정제도와 교육개혁 동향, 서울:교육과학사
* 윤정일 외(2002), 학교교육정책의 쟁점, 교육과학
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형설출판사, 1995
정재호, <한국 가사 문학 연구>, 태학사, 1996
조동일, <가사에서 전개된 19세기 한국의 종교사상논쟁>, 한·일합동학술회의, 1990
윤석산, <동학사상과 한국문학>, 한양대학교 출판부, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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형설출판사, 1992
Herbert P. Ginsburg, 김정민 역, 피아제의 인지발달 이론 (Piaget\'s Theory of Intellectual Development), 학지사, 2006, Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 피아제(J. Piaget)
Ⅲ. 인지발달이론
1. 피아제 인지발달이론 기본개념
2. 인지발달의 주요원리
3.
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자기장하에서 전이온도 이하로 냉각되었다고 가정
- 링에의해 둘러싸인 면적이 A라면 Φ=ABa의 자속량이 통과한다
그림3. 저항이 없는 회로
- 외부자기장이 변하면, Lenz의 법칙에 의해 자기장이변화면 전류가 유도된다.
- 전류는 외부자기장의
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이성분계 혼합액 조성비에 따른 비점변화 측정
01 실험목적
실험목적
1. 각 농도에 따른 에탄올 수용액의 제조
2. 농도가 다른 수용액의 증류를 통해 두 물질 을 분리하여 혼합액의 조성비에 따른 끓는점 측정
02 실험
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