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교수매체의 종류
1. 비투사매체
- 실물, 모형, 표본, 디오라마, 파일교재, 실물정화
2. 투사매체
- 실물환등기, OHP, 실물화상기, 슬라이드, 필름스트립
3. 시청각매체
- TV, VTR
4. 상호작용매체
- 컴퓨터
컴퓨터의 교육적 활용
1. 컴퓨터 관리수업(
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형태의 반성적 사고를 교수행위의 과정과 연관시켜 보자. 실천 행위를 위한 반성적 사고는 실천 행위의 결과가 도덕적, 윤리적, 사회적으로 바람직하게 나타날 것인가를 고려하는 것으로 교사가 수업을 위한 계획을 하는 단계에서 매우 중요
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기호 형태설(기호 학습설)
4. 형태심리학적 학습이론의 적용
1) 지각과 학습
2) Wertheimer의 파이 현상(가현 현상)
3) 함축성의 법칙(Law of Preganancy)
5. 반두라(Bandura)의 사회학습이론(관찰학습)
1) 의미
2) 관찰학습의 단계
3) 관찰학습의 종류
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수업에서의 교수법 선택
나. 학습 내용 및 자료 선정
다. 시간 내 자료 양 조절
라. 학습 자료 처리 방법 결정
2) 학습 과정 단계
1. 첫 단계 - 놀이
2. 두 번째 단계 - 구조적 놀이
3. 세 번째 단계 - 이해
4. 네 번째 단계 - 숙달
3) 교육 방법
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수업 형태 속에서 자연스럽게 집단이 형성되게 한다.
Ⅷ. 결론
여러 가지 외국어 교수법이 나름대로 합리적인 이론 바탕 위에서 외국어 교육에 기여하였으며 한 때 커다란 각광을 받기도 하였으나 그 어느 교수법도 완벽하지는 않다. 모든 교
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수업 방법 조사
3. 옛날에 쓰던 물건의 쓰임에 대해 알고 있는 정도 조사
4. 옛날에 쓰던 물건에 대한 흥미와 관심 조사
5. 수업에 반영할 점
Ⅲ.교재 연구
1. 주제 설정 이유
2. 문제 해결 학습 모형
Ⅳ.본시 교수․학습 과정안
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형태
1) 수행 평가의 개념
2) 수행 평가의 실행 방안
4. 평가 결과의 활용 방안
5. 교육 과정 개선을 위한 피드백
6. 평가의 지속 가능성 확보
7. 교육자와 학습자의 역할
8. 평가의 공정성과 신뢰성
9. 사례 연구 성공적인 평가 통합 사례
10.
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수업활
동을 처리리한다.
-학생들의 흥미를 유발
하기위해 적절한 유머를
사용한다.
- 불필요한 행동과
이야기를 제지한다.
학습과정
(시간)
학습 내용
교 수 · 학 습 활 동
자료및 유의점
교사
학생
정리
활동
(5분)
- 정리 및
수업종료 준비
-
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1) 통찰학습이론
2) 장학습이론
3) 기호-형태 학습이론
4) 정보처리적 학습이론
4. 사회학습이론
5. 인본주의 학습이론
6. 구성주의 학습이론
1) 내생적 구성주의
2) 외생적 구성주의
3) 변증법적 구성주의
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교수자와 학습자 간의 원활한 소통이 되기 힘든 현대사회에
서 방송이나 미디어는 교육의 중요한 매체로서 일찍부터 자리매김해 왔다. 방송
매체는 오디오 매체와 비디오 매체로 나뉜다. 오디오 매체란 음향에 의한 원격교
육의 형태를 말하
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