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독서능력향상 프로그램이 초등학생의 자기주도적 학습능력 증진에 미치는 영향, 창원대학교
차차훈(2003) : 자기 주도적 독서활동을 위한 독서지도 시스템의 설계 및 구현, 진주교육대학교
천경록(2003) : 독서와 자기주도적 학습의 관계 탐색,
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독서교육론, 일조각
◎ 박범익·채광표(1997), 과학교사를 위한 탐구학습 과학실험, 서울 : 전파과학사
◎ 전라남도교육청(1997), 자기 주도적 학습력을 기르는 열린 학습 방법, 장학정보
◎ 청계초등학교(2002), 기초·기본교육 연구학교 보고서
◎
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따라서 현재 위축되어 있는 독서교육을 활성화시킬 수 있는 방안으로는 제도적인 변화를 추구하는 것이다. 체계적인 독서교육 프로그램의 개발, 독서교육전문가 확보, 학교도서관 활성화, 독서 인증제 실시 등 체계적인 독서교육 프로그램을
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주도적 학습력 신장, 1998
* 홍순약, 자기주도적 학습력을 기르는 교육, 서울교육, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습력의 정의
Ⅲ. 자기주도적학습력의 가치
Ⅳ. 자기주도적학습력과 수준별교육과정
Ⅴ. 자기주도적학습력과 독서교
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주도적 학습력을 기르는 열린 학습 방법, 영문화사, 1997
홍순약 - 자기주도적 학습력을 기르는 교육, 서울교육, 97가을호, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습능력의 정의
Ⅲ. 자기주도적학습능력의 가치
Ⅳ. 자기주도적학습능력과 독서
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지. 5(2). 249-269.
최성희, 전영국, 정혜선 (2002). 통신망의 교육적 활용. 서울: 학지사.
최욱 (2003). 인터넷 활용 문제중심학습 활용 모형. 교육학연구, 40(3), 259-284.
최종학(1998). 評價結果의 피드백 方法이 學業成就에 미치는 影響, 고려대학교 교
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자기주도적인 가치관과 개성이 사라지게 된다면 대중매체의 이데올로기적 폐해는 문화적인 측면을 넘어 사회적으로도 심각한 문제가 아닐 수 없다.
하지만 앞서 광고를 중심으로 살펴본 것과 같이 대중매체는 시대적으로, 사회적으로 굉장
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자기주도적 학습능력을 길러주는 방향으로 바뀌어야 한다. 지식정보화 사회에서 능동적으로 살아가는 데는 시험 점수를 따기 위해 주입받은 단편적인 지식은 쓸모가 없다. 이런 점에서 율곡의 입지(立志)사상은 다시 재고될 가치가 있다.
새
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자기의 직업적 신앙에 따라오지 않고 입내를 내지 않는다고 내 Ⅰ 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 선행연구의 검토
1) 선행연구의 고찰
2) 선행 연구의 분석
3. 연구문제점과 한계
Ⅱ 이론적 배경
1. 독서지도 이론
1)
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독서 위생을 포함한 ‘독서생활편’과 테마별 독서 프로그램인 ‘독서양식편’, 독서에 도움을 주는 참고 자료인 ‘부록편’으로 구분하여 양식을 다양화해야 할 것이다. 독후양식에는 항상 예시 자료를 삽입하여 학생들이 자기 수준과 능
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자기 주도적 학습경험과 교내외 활동을 서술하시오.
[꼼꼼하고 체계적인 자기주도적인 학습]
5. 자신의 미래 목표를 위하여 노력했던 과정과 역경극복사례 그리고 목표를 세웠던 동기 등에 대해 서술하세요.
[부산대학교 중어중문학과를
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독서와 연구를 통해 학문적인 지식을 넓히고, 학교 도서관이나 온라인 자료를 적극적으로 활용하여 깊은 이해를 추구하겠습니다. 교수님들과 멘토링을 통해 지도 받는 동시에 자기주도적인 학습을 지속하여 전문성을 향상시킬 것입니다.
둘
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자기소개서의 목적
1.2 본인의 입학 동기 및 목표 소개
2.학업 관련 경험
2.1 고등학교 학업 성과와 관련 활동 소개
2.2 특별한 학업 경험 및 성과 소개
3.인성과 리더십
3.1 자기개발과 성장 경험 소개
3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참
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자기주도적 학습 능력과 함께, 타인과 협력하고 배려하며 규칙을 준수하는 성품을 갖추게 되었다고 말하는 바 이제 과천외국어고등학교에서의 학습과 활동 역시 이러한 핵심 인성 요소를 바탕으로 글로벌 역량을 갖춘 학생으로 성장하는 밑
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학업 이외에 본인이 관심과 열정을 가지고 가장 자기주도적으로 계획을 수립하고 추진했던 경험이 있으면 서술해주십시오.
‘드림팩토리’ 라는 독서모임을 4년 정도 활동하였으며, 부회장 및 운영진으로 모임 활성화를 위해 노력을 기울였
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자기주도적 학습 계획(자동완성형포함)
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자기주도적 학습 계획