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한 학습 단원을 중심으로 대그룹 학생 또는 학급 전체, 학년
학교 전체 학생이 탐구해 가는 과정을 의미한다.
프로젝트 학습은 학습자가 장기간 연구 주제를 선택하여 자기 집단 주도적으로 그 것을 해결하기
위해 모든 방법을 동원하되 수시
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학습 방법 제시
*과제2-자기 주도적 학습력 신장으로 국제이해력 심화·확대
*과제3-국제이해교육 활용 자료 제시
*국제이해교육의 목적과 방향, 학습목표에 근거를 둔 교수-학습 방법 구안
*설문지 분석으로 선정된 교과에 대한 교사- 학생 절
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자기조정학습, 원미사, 2000.
2. 정지웅 외 역, 자기주도학습의 길잡이, 교육과학사, 1996. 1. 자기 평가의 뜻과 개념
2. 자기 평가의 의의
3. 자기평가의 교육적 효과
4. 교육 평가의 방법들
5. 자기평가의 연구
6. 학습일기쓰기를 통
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: 일반. Korean
報告書 1. 자기주도적 학습 (사랑의 백과 사전 만들기)
2. 리플릿 만들기
3. 수학교과 연계 창의적 재량활동 수업
4. 여러 가지 수업모형
1) 기자학습의 교수-학습 지도 과정
2) 삽화학습을 위한 교수-학습과정
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자기주도적 학습능력을 함양하는 교과서
2. 교과 통합적 학습경험을 촉진하는 교과서
3. 학습자의 경험세계와 연계를 지니는 교과서
4. 학습자의 인지구조 및 수준의 차이를 고려한 교과서
교과서의 실제
Ⅰ. 세상에서 가장 재미없는 ‘
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자기주도적으로 학습할 수 있도록 돕는 것이 가장 중요하다고 생각합니다. 이전에 학원에서 과목별 맞춤 학습 계획을 세운 경험이 있는데, 한 학생이 수학 성적이 평균 이하였지만, 체계적인 학습 방법과 꾸준한 격려를 통해 6개월 만에 전국
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학습 시간을 확보하고, 문제풀이에만 집중하는 계획적 학습 방법 덕분입니다. 또한, 학교 내 과학 동아리 활동을 주도하며 3년간 15회 이상의 전국대회 출전과 2회의 수상 경력을 쌓았고, 이 과정에서 팀 리더로서 프로젝트를 이끌어 90% 이상의
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학습 지도와 상담을 진행하여, 97%의 학생이 자기주도학습 능력을 향상시킬 수 있었습니다. 교육 현장에서 만난 수많은 아이들이 잠재력을 발휘할 수 있도록 격려하며, 수업 참여율이 평균 20% 상승하는 성과를 냈습니다. 또한, 다양한 교육 프
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자기개발은 단순히 개인적 목표를 넘어 지역 교육 기관에서 주최하는 학습 멘토링 봉사 활동에도 적극 참여하는 계기가 되었습니다. 150명의 학생들에게 온라인 및 오프라인 강의를 통해 학습 방법을 전수하며, 참여 학생 중 80% 이상이 성적
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학습 습관 형성 및 자기주도학습 능력 향상을 위해 노력한 경험이 있습니다. 특히, 초등학생 대상 영어 교실을 운영하며, 3개월 만에 학생들의 평균 영어 점수를 15점 이상 상승시키는 성과를 얻었습니다. 또한, 중학교에서는 과학 실험 수업을
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