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훈련과 교육이 지원되어야 하는데 이러한 교육에는 교사의 경험과 훈련, 부모의 적극적인 참여가 필수적이다. 부모의 참여가 없이는 의사소통 기술이나 일상생활을 습득하고 유지하기가 어렵기 때문이다. 자폐성 장애 아동의 특성상 소통이
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위한
옹호자들을 지원해야 한다. 우리는 또한 조기특수교육 전문가들은 개인적/전문적인 목표들을
지녀야 한다고 제안하였다-전문가들은 서비스의 질을 향상시키도록 노력하고, 이를 위해서
동료들과 의사를 교환해야 한다.
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학생들의 미숙한 대화 기술
Ⅸ. 토론수업(토론학습)의 제고 방안
1. 토론 수업이 안 되는 근본적인 문제 - 교사의 전문성
2. 토론 수업 활동이 산만해 보이는 것은 정상이다
3. 교사는 이러한 과정의 안내자여야 한다
Ⅹ. 결론
참고문헌
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관계망
제5절 자원봉사활동의 조정
제6절 자원봉사활동에 있어서의 주의사항
제7절 자원봉사활동의 과정
1.기획
2.모집
3.교육훈련
4.배치
5.평가
제8절 자원봉사활동의 제도화와 의사전달
참고문헌
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사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 재정의
II. 가족조각
1. 가족조각 기법의 사용목적
2. 가족조각의 실연 과정
1) 제1단계 :
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직접 교수법 비교 정리
2. 청화식 교수법과 무언 교수법 비교 정리
3. 비암시 교수법
4. 집단 언어 교수법과 전신 반응법
5. 의사소통 중심 교수법
6. 내용중심 교수법과 과업중심 교수법
7. 학습 책략 훈련 - 협력학습 - 다중지능 학습
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improvisation models)
6. 박실의 음악치료
7. 통합적 즉흥연주 치료(Integrative improvisation therapy)
Ⅷ. 음악치료의 기대효과
1. 신체적 발달
2. 의사소통의 발달
3. 관계성 발달
4. 창조성 발달 및 심리적 지지의 효과
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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의사결정을 내릴 수 있는 역량을 갖추기 위해서는 교육과 훈련이 필요하다. 교육과 훈련을 통해 간호사는 지식과 기술을 습득하고, 의사결정 능력을 향상시킬 수 있다. 이러한 방법들은 간호사가 자신의 능력을 발휘하고, 환자의 건강을 증진
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의사소통의 사회적 측면을 강조한 방 법을 꾸준히 발달시켜 타인과의 상호작용에서 많은 진전이 있도록 하였다.
(5)껴안기 치료법
아동이 저항하면서 빠져 나가려고 몸부림해도 부모가 꼭 안고 있게 한다. 강제 로 아동을 껴안는 기법을 사용
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훈련, 의사소통 훈련, 사회적 기술훈련, 가족교육, 가족간 정서표현 훈련등을 통해 효과적인 치료와 예방이 가능하다.
4. 정신분열증의 치료
◆ 약물치료
Bernstein의 분류
① 진정성 향정신성 약물 : 흥분과 초조감 등의 흥분성증상을 진정시킴
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