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자기주장, 자존감, 사회적 불안, 사회활동, 직업기능 및 재활정도, 가족관계의 향상 등)
Ⅳ. 결 론
일반 환경 내 비장애 사람들과 함께 살아가기 위해 일반화된 환경에서 다양한 방법적인 접근이 시도되어야하며 바람직하고 의미 있는 훈련교
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자기평가 모형
3) 사회적 기술의 부족 모형
3. 발표불안의 특성
1) 인지적인 관점
2) 정서적 관점
3) 행동적 관점
4. 발표불안의 치료방법
1) 행동요법
2) 인지요법
3) 혼합요법
5. 발표불안 극복을 위한 활동
1) 자기주장훈련
2) 소집단
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훈련상황과 실제 상황을 연결시켜 주는 방법과 추적관리 기간동안 연계성 모임을 하는 방법 등이 있다.
4. 사회기술의 구성요소
1) 의사소통 기술 conversational skills
의사소통 기술은 언어적·비언어적인 반응을 모두 포함하며, 대화를 시작하고
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사회성숙도 검사
2) 비장애인 또래 학생
3. 연구의 절차 및 방법
1) 사전 검사
2) 기능적 생활중심 지도 프로그램 적용
3) 사후검사
4. 목표 ‘1’의 실천
1) 목표1
2) 실천과제
3) 기능적 생활 기술 교육과정 편성 절차
4) 기능적 생활 기술 단
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사회공포증의 심리적 위험요인에 근거한 인지행동, 정서표현 프로그램의 구성과 효과 검증, 대구가톨릭대학교 대학원 박사학위논문, 2011.
이시형, 대인공포증 치료, 풀잎, 2000.
전운, 사회불안의 사후반추사고에 자기심상이 미치는 영향, 가
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과정 (process)
4. 개인 수준의 개입
1) 개인의 변화
(1) 감정의 표현 촉진과 자기인식 확장을 통한 개인의 변화
(2) 인지적 수정을 통한 개인의 변화
2) 관계의 변화
(1) 효과적인 의사소통 기술의 향상
참고문헌
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6. 자존감 향상 방안
1) 능력에 대한 자부심을 갖게 하자.
2) 자신에게 현실적인 요구를 한다.
3) 완전주의적 성향을 탈피하기
4) 부모의 사랑의 메시지
5) 부모들의 자녀와 원활한 의사소통
6) 효과적인 의사소통하기
◆ 참고자료 ◆
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자기주장훈련
- 분노나 적개심을 표현하지 못하는 사람, 거절하지 못하는 사람, 지나치게 겸손하여 다른 사람에게 이용당하는 사람, 애정표현에 어려움이 있는 사람에게 유익
- 지시, 환류, 모델링, 행동연습, 사회적 강화, 과제 등을 사용함
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/ 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 언어적 의사소통(언어적 대인기술의 종류)
I. 적극적 경청
II. 공감적 이해
III. 자기개방
IV. 반영하기와 공감하기
V. 강화주기
VI. 자기주장하기
* 참고문헌
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표현한다.
30. 나는 어떤 말도 즉시 이야기할 수 없을 때가 많다.*
참 고 : *표시는 역 전환 점수 Ⅰ. 서 론
1. 사회기술이란?
2. 사회기술의 중요성
3. 사회기술 훈련의 이론적 접근
Ⅱ. 본 론
1. 프로그램명
2. 프로그램 목
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