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자기 스스로의 책임
Ⅳ. 고등학교 국제교육(국제화교육)
1. 국제이해교육
2. 국제화 교육
3. 국제교육
Ⅴ. 고등학교 경제교육
1. 경제교육의 중요성
2. 학교경제교육의 목표와 과제
Ⅵ. 고등학교 효행교육(효교육, 효지도)
1. 효행 학습
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자아정체성의 주요 특성
- 자아개념
- 자아존중감
- 정체성의 일관성
- 성장 과정에서의 경험
- 부모와의 관계
- 가족 내 상호작용
- 사회적 환경의 영향
- 사회화 이론의 적용
- 에릭슨의 심리사회적 발달 이론
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차원에서 성인학습자들에게 적합한 교수법
2. 평생교육 방법론은 어떤 것을 다루는 학문인지 기술해 보십시요. 그리고 평생교육이 효과적으로 실시되기 위해 특히 성인들의 학습상 저해요인을 인지적, 신체적, 심리적 차원에서 분석하고,
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자아개념의 긍정적 발전은 개인의 삶의 질을 향상시키고, 보다 나은 대인관계와 사회적 적응력을 가져오게 된다. 이러한 실천적 접근 방법들은 단순한 이론이 아닌, 실질적인 변화를 가져오는 길잡이가 될 것이다. 긍정적인 자아형성을 통해
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형성된다고 한다. 이에 반해, 에릭쓴슨 자아의 발달에 따라 전생애를 8단계로 나누었는데, 이것은 프로이드 이론의 다섯단계 이후의 세단계가 첨가된 셈이다. 각 단계별로 극복해야 할 위기와 성취해야 할 발달과업들이 있는데, 이들이 성취
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조광제, 교육행정학, 원미사, 2002.
6. 조주호, 신교육행정학, 참글사, 2006.
7. 주삼환 외, 교육행정 및 교육경영(개정판), 학지사, 2003. 교육행정작용
1. 교육과정 ..... 1
2. 인사행정 ..... 9
3. 교육재정 ..... 19
4. 장학행정 ..... 31
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형성되어 가는 것
4) 욕구
3. 동기위계설의 각 단계
1) 기본가정
2) 주요 특성과 원리
3) 동기위계 5단계이론
(1) 생리적 욕구
(2) 안전욕구
(3) 소속감과 애정의 욕구
(4) 자존감의 욕구
(5) 자아실현의 욕구
4) 동
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통계적으로 유의미하지는 않으나, 정적인 상관관계를 나타내는 것으로 보고하였다 1. 임파워먼트의 개념
2. 임파워먼트 등장배경
3. 임파워먼트의 생태체계 관점 이론
4. 임파워먼트 과정
5. 임파워먼트에 영향을 미치는 요인
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이론
1) 정신분석적 이론의 핵심 개념 (의식-전의식-무의식)
2) 정신분석적 이론의 성격 구조 (원초아-자아-초자아)
3) 정신분석적 이론의 인간발달단계
① 구강기 (0~1세)
② 항문기 (2~3세)
③ 남근기 (3~5세)
④ 잠복기 (6~11세)
⑤ 생식기 (11
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ZPD (zone of proximal development, 근접발달영역)
▣ 진단평가 (diagnostic evaluation)
▣ 집단역동 (group dynamics)
▣ 집행통제과정 (executive control)
▣ 제3세력심리학 (third force psychology)
▣ 책무성 (accountability)
▣ 체제적 접근 (systems approach)
▣ 최소 능력
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