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정의 원칙
12. 비용정의 원칙
13. 창의존중의 원칙
14. 협동, 단결의 원칙
V. 인간관계론
1. 메이요의 호손실험
1) 제1단계 : 조명실험
2) 제2단계 : 계전기 조립작업실험
3) 제3단계 : 면접실험
4) 제4단계 : 배전기 권선작업관찰
2. 매
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위해서는 현지인들과 같이 얼마간 생활하는 것이 필요하다. 문화의 정의와 구성요소
Ⅰ. 문화의 본질
Ⅱ. 문화의 구성요소
1. 언어
2. 종교
3. 물질문명
4. 사회조직
5. 교육
6. 가치체계
7. 미적 감각
Ⅲ. 문화적 지식종류
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정의와 특징
II. 집단따돌림의 유형
1. 제1유형
2. 제2유형
3. 제3유형
4. 제4유형
III. 집단따돌림의 원인
1. 심리사회적 정체감 확립과정에서 만연되는 좌절감
2. 왜곡된 방식으로의 우월감 추구
3. 이기적 자기중심화 경향의 확대로
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정의
Ⅲ. PBL(문제기반학습, 문제중심학습)의 선행연구
1. Achilles & Hoover의 연구
2. Gallagher & Stepien의 연구
3. Savoie & Hughes의 연구
Ⅳ. PBL(문제기반학습, 문제중심학습)의 의의
Ⅴ. PBL(문제기반학습, 문제중심학습)의 학습과정
Ⅵ. PBL(문제
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형성출판사 1997
2. 사회교육의 이해 권서일, 김인아 양서원 1996
3. 평생교육의 이론과 실제 김충기, 정채기 교육과학사 1996
4. 사회교육학 김도회 교육과학사 1994 Ⅰ. 평생교육
1. 평생교육의 정의
2. 평생교육의 대두
3. 우리 나라의 평생교
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아동상담, 학지사
박선환 외(2005) 정신건강론, 양서원
다음카페, 프로젝트자료실, 아동미술교육의 의의 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동미술의 정의
2. 아동미술의 기본성격
1) 특성
2) 발달단계
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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과정 통합
6. 심리적 통합
Ⅶ. 지체부자유학생(지체부자유아동)의 재활교육프로그램
1. 장애아동의 통합교육 재활프로그램을 실시하는 것
2. 지역사회복지관은 효과적인 장애아동 통합교육 재활프로그램의 실시를 위하여 재정적, 인적,
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정의, 범주, 기준설정을 위한 탐색, 1998
박태수, 아동학대유형과 사례, 2000
강점수, 정유석, 부천지역 아동학대 실태 및 교사의 아동학대에 대한 인식도연구, 2002
1391 중앙 아동학대 예방 센터 http;//korea1391.org
한국복지재단 아동학대 상담센터 ht
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정의
Ⅲ. 뇌병변장애의 진단보고서
1. 배경정보 및 행동관찰
1) 배경정보
2) 행동관찰
2. 진단 내용
1) 구강조음기관의 기능선별검사
2) 유아의 언어발달 진단검사
Ⅳ. 뇌병변장애의 종류
1. 뇌졸중
2. 외상성 뇌손상
3. 뇌성마비
Ⅴ.
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약화 방지
3. 시민교육과 복지교육의 증진 및 사회참여의 확대
4. 사회변동에 따른 새로운 욕구의 발생에 대처
5. 여가선용과 자아실현에 기여
6. 지역사회의 문제해결과 예방
7. 사회적 생산성 강화
Ⅱ. 자원봉사의 정의
* 참고문헌
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