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학습자의 개인 및 강돠의 특성과 자기주도학습 준비도와의 관계. 국민대 석사논문. 5. 차갑부(1993). 성인교육방법론. 서울: 양서원 6. 중학교 기술가정과 수업을 위한 PBL문제개발의 절차적 모형개발(2008. 김정미) 7. 웹기반 문제중심학습(PBL)을
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  • 등록일 2018.06.28
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PBL기반의 참여적 토론 수업모델은 과목과 학년 등의 제한 없이 빠른 시일 내에 교육현장에서 반영되어져야 할 것이다. 이를 위해 교사들은 기본적으로 문제중심학습에 대한 이해도를 높이고 기존의 지식전수자의 역할에서 수업을 설계하고
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  • 등록일 2019.08.01
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문제를 해결하는데 있어서 가장 중요한 것은 이러한 문제를 해결하는 과정 동안에 학생들의 사고력을 길러 주는 것이다(김은호, 2007). 2) 문제의 성격 문제중심학습에서 다루는 문제는 첫째, 비구조화된 문제이어야 한다. 비구조화된 문제라는
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  • 등록일 2016.07.30
  • 파일종류 한글(hwp)
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학습자가 스스로  배울 수 있도록 하는 교육적 접근. 문제중심학습의 교육목표 ╋━━━━━━━━━━───────── • 문제 상황에서 제시된 단서들을 중심으로 구조화된 지식기반의 획득 • 실재 맥락에서 사
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  • 등록일 2012.12.20
  • 파일종류 피피티(ppt)
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PBL'이 대세\"… 온라인 화상 PBL 눈길 2. 창의성 교육 PBL 모형은 문제를 해결하는 과정에서 이루어지는 발산적 사고를 통해 학생들이 창의성 교육을 수행하게 한다. 창의성 교육으로 그것의 다양한 교수-학습 방법 중에서 PBL이 활
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  • 등록일 2014.01.28
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논문 1,016건

본 연구는 기존 이론과 사례를 중심으로 처음 PBL을 접하거나 PBL 문제 개발에 익숙하지 않은 교사들을 위한 PBL 문제 디자인 모형을 개발하고 개발된 모형으로 PBL 문제를 설계할 때 도움을 줄 수 있는 job-aided 템플릿을 개발하는 것을 목적으로
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  • 발행일 2009.03.08
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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  • 저자
학습전략 훈련이 학업성취에 미치는 효과. 석사학위논문. 충남대학교 교육대학원. 우옥희(2002). 문제중심학습이 학습자의 메타인지 수준에 따라 문제해결과정에 미치는 효과. 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원. 유인식(1996). 사회과에서
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  • 발행일 2008.11.11
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
문제중심학습 활용 모형. 교육학연구, 40(3), 259-284. 최종학(1998). 評價結果의 피드백 方法이 學業成就에 미치는 影響, 고려대학교 교육대학원. 켈러, 송상호(2001). 매력적인 수업설계. 서울: 교육과학사. 홍경선, “웹기반 협동학습에서의 학습자
  • 페이지 53페이지
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  • 발행일 2008.11.21
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로. 한국교육과정평가원. 정택희 (2003). 현행 학교평가의 실태와 문제점, 학교발전을 위한 학교평가의 방향과 과제. 제1회 교육연구개발 연계체제 세미나 자료집,
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  • 발행일 2011.02.09
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
학습에 미치는 영향 : 사회 교과를 중심으로」. 한국교원대학교 석사학위논문. 박수자(2005). 「교과독서의 본질과 과제」. 『독서연구』14. 박영목(2006). 「전략적 과정 중심 읽기 지도 방안」. 『독서연구』16. 이경화(2005). 「교과학습독서와
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  • 발행일 2010.07.11
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취업자료 10,737건

학습 특성과 수준을 고려한 맞춤형 수학교육을 실현하겠습니다. 다양한 교수학습 전략을 도입하여 학생들이 주체적으로 참여하는 수업을 설계하고, 문제 중심 학습과 협동학습을 활용하여 학습 효과를 극대화할 것입니다. 특히, ICT 기반 교
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
문제 해결 능력의 향상 16 8. 사회적, 정치적 이슈에 대한 이해 17 9. 평생 학습의 기초 17 10. 철학의 실용적 응용 17 ? 철학에 대한 지원자의 기본적인 지식을 검증하는 기출문제 18 ? 불교 사상에 대한 기본적인 학술적 지식을 묻는 기출문제
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  • 등록일 2024.09.01
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  • 직종구분 기타
나갔으면 하는 간절한 바람이다. 【참고문헌】 이현천 외, <2005학년도 대학입학 전형계획과 향후 방향>, ≪제11회 대학교육 정책포럼≫ , 한국대학교육협의회 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 現대학 입시전형의 특징 2. 문제점 Ⅲ. 결론
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  • 등록일 2006.10.02
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  • 직종구분 기타
학습: 104 실험 계획법 105 비모수 통계 105 빅데이터와 머신러닝 106 데이터 분석 도구와 소프트웨어 106 ? 통계분석 도구 소프트웨어에 대한 대학원 학위과정 입시문제 109 ? 석박사학위과정 최빈도 기초과학이론 기출문제 115 ? 논문 작성 능
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  • 등록일 2024.09.14
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  • 직종구분 기타
학습: 80 바. 실험 계획법 81 사. 비모수 통계 81 아. 빅데이터와 머신러닝 82 자. 데이터 분석 도구와 소프트웨어 82 ? 통계분석 도구 소프트웨어에 대한 대학원 학위과정 입시문제 85 ? 기출문제의 유형분석 연구능력을 검정하는 문제 92 ? 대
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