|
자아실현의 욕구를 만족시킬 수 있는 사람이 되기 위해서 끊임없이 노력할 것이다.
<참고문헌>
김태훈 도덕성 발달 이론과 교육 인간사랑
손명희·박세정 인간행동과 사회환경 창지사
이상기 평생교육경영신론 형성출판사
은하출판사
|
|
|
형성하고, 공동체의식을 함양시켜주는 대표적인 방법이라고 할 수 있다(조경숙, 2020). 또한 허인숙, 이정현(2004) 및 좌현숙(2012)은 청소년의 다양한 경험이 개인의 잠재적 능력을 개발하고, 사회의 구성원으로서의 준비를 돕는 ‘긍정적 청소년
|
|
|
정보원, 3D 프린팅산업 시장/기술동향과 주요 산업분야별 활용사례분석, 2013.
최계영, 4차 산업혁명 시대의 변화상과 정책 시사점, KISDI Premium Report, 2016.
최윤식최현식, 제 4의 물결이 온다, 지식 노마드, 2017.
표철식 외, IoT(M2M) 기술 동향 및 발
|
|
|
ZPD (zone of proximal development, 근접발달영역)
▣ 진단평가 (diagnostic evaluation)
▣ 집단역동 (group dynamics)
▣ 집행통제과정 (executive control)
▣ 제3세력심리학 (third force psychology)
▣ 책무성 (accountability)
▣ 체제적 접근 (systems approach)
▣ 최소 능력
|
|
|
자기효능감
4) 자기통제
2. 정서의 발달
3. 도덕성 발달
1) 인지발달이론
2) 사회학습이론
3) 정신분석이론
4) 도덕성발달과 영향요인
4. 친사회적 행동
1) 이타적 행동
2) 감정이입
5. 또래관계
1) 또래집단의 기능
2) 우정의 발달
3
|
|
|
과정”, 교문사, 2013
임지나, “보육교사가 경험하는 보육과정 운영에서의 어려움과 지원 요구”, 서울신학대, 2013
유아교육 보육과정의 통합에 따른 문제점과 개선방향. 국회입법조사처. 2019 [1] 영유아보육학3)멀티미디어 15강의 3차 중장
|
|
|
예산
A. 총 프로그램 예산 : 7,217,500 원
B. 총 직접경비 : 3,713,000 원 (직접경비 / 총예산 51%)
C. 총 간접경비 : 3,504,500원 (간접경비 / 총예산 49%)
3608750 x 2(회) = 7,217,500
7. 서비스 단위생산량
8. 프로그램 과정평가
9. 프로그램 효과평가
|
|
|
과정으로 발달을 설
명하는 Bronfenbrenner의 생태학적 이론을 기술한다. 반두라(Bandura)의 사회인지학습이론
I. 관찰학습, 대리학습, 대리강화
II. 관찰학습의 구성요소
III. 상호결정론
IV. 사회화에 관한 연구
V. 평가와 양육 및 교육
|
|
|
형성론의 발달 이론적 구조에 관한 일고찰/박아청/사회과학논총 제26권 2호/The Journal of Social Sciences/2007. Vol. 26, No. 2, pp. 143～163./PDF 파일
- 인간 삶은 8단계 위기 극복 과정/한겨레(문화, 책&생각)
/2014.01.25./https://www.hani.co.kr/arti/culture/book/618431.html
|
|
|
정의
2. 다중지능이론의 등장배경
3. 가드너(Gardner) 다중지능이론의 8가지 영역
1) 언어적 지능
2) 논리- 수학적 지능
3) 음악적 지능
4) 신체-운동적 지능
5) 공간적 지능
6) 대인관계 지능
7) 자기이해(자기성찰) 지능
8) 자연친화 지능
4.
|
|
메뉴펼치기
