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부모자녀 관계 문제로 불안한 아동의 단기놀이 치료. 한국아동심리재활학회: 놀이치료연구, 7(2), 23-40.
고광숙(2016). 원가족 부모의 양육태도가 어머니의 자아개념과 양육태도에 미치는 영향. 석사학위논문, 광운대학교 교육대학원.
고혜영(2015
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역할은 아동들에게 적절한 강화를 통해 올바른 자아개념을 형성하도록 도와주는 일이다. Erikson의 심리사회적 발달단계에 의하면 아동기는 자아성장의 결정적 시기이다. 특히 근면성과 열등감 간의 갈등을 겪는 시기이다. 따라서 부모는 자녀
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태도가 아동의 자아존중감에미치는영향, 부산교육대학교 교육대학원 논문, 2013.
민숙영, 유치원 부모교육 내용과 방법에 대한 어머니의 요구도 연구, 숙명여자대학교 교육대학원 논문, 2005.
박건수, 학령기 부모를 위한 성경적 부모교육 프
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역할실습을 재연해 봄으로써, APT프로그램과 함께 가족 내의 갈등 상황을 인식하고 대처하는 방법으로 직접 체험하게 한 것이 부모의 양육태도와 부모-자녀간의 긍정적인 의사소통에 매우 효과적인 방법으로 작용하였다(배미연, 2014).
자아존
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부모역할훈련 프로그램이 다문화가정 어머니의 자아존중감과 양육태도, 의사소통에 미치는 효과, 목포대 대학원, 2011.
곽병홍, 다문화가정 아동의 문화정체감 향상을 위한 집단상담 프로그램 개발, 한국교원대학교 교육대학원, 2011
정병호,
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