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성장하고 나이가 들어감에 따라 변화하는 역할과 기대를 의미한다.
노년기에 접어들게 되면서 사회적 경제적으로 생산적인 구성원이 되지 못한다는 사실에 적응해야 한다. 이는 즉 자녀에게 의존해야 함을 의미하는데 이시기에는 조부모의
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이론의 교육적 시사점
에릭슨은 성격발달단계를 8단계로 분류하였는데 다섯 번째 단계인 청소년기를 특히 강조하였다. 이는 청소년기가 유아·아동기에서 성인기로 성장해 가는 전환점이기 때문이다. 각 단계에서 인간은 개인적 욕구, 기술
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부모의 이러한 답변에 다음 물음을 물어올 수 있기 때문이며 불성실한 대답에 대한 책임을 져야 하기 때문이다. 부모는 자녀의 호기심에 건전한 상상력으로 발전할 수 있는 성실한 답변을 해 주어야 한다.
(3) 사회정서발달에서 부모의 역할
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이 대화를 나누며 자녀의 의사를 반영하고 자녀에게 자율성과 주체성을 심어주며 자녀가 자신의 감정을 조절할 수 있도록 충분히 기다려주는 부모가 되어야 한다.
② 부모는 아동발달에 있어 훌륭한 모델링이 되어야 한다.
유아기는 동일시
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역할을 할 수 있다.
③ 재혼가족의 자녀양육문제
재혼가족은 초혼가족보다 더욱 복잡한 관계를 갖고 있는데, 이러한 복잡성으로 인해 자녀 양육에 관련된 여러 문제들이 발생할 수 있다. 우선, 재혼가족의 관계에서 친부모-친자녀 관계, 계부
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