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교육이론을 참고하는 것이 타당할 것이라 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “영유아발달의 이해”, 학지사, 2005
- 김광웅, “유아교육 심리학” 창지사, 2001 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동발달의 개념
2. 아동발달의 원리
3. 아동발달의
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교육관은 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 들 수 있다.
첫째, 자연주의 교육관에서 코메니우스는 감각과 직관교육의 원리, 발달단계에 따른 교육 등을 주장하였고, 루소의 아동교육 원리는 합자연의 원리, 소극적 교육
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아동기 모-자녀관계 및 성격특성이 현재 모-자녀에게 미치는 영향. 숙명여자대학교 대학원 박사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달의 기본원리
1) 발달 순서
2) 발달 방향
3) 개인차
4) 발달 과정의 연속성
5) 발달 영역의 상호 연관
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양육태도가 영아의 사회정서 및 놀이성에 미치는 영향, 광주교육대학교 교육대학원.
4) 정옥분(2018), 아동발달의 이해, 학지사.
5) 황희숙ㆍ이희영 외 4명(2018), 아동발달의 이해와 교육, 학지사. 1. 영아기의 발달원리와 특징
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교육 B형] 영아기 및 유아기 발달 특성과 중요성을 설명하고, 영아기 및 유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할에 대하여 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달이론의 개념
1) 발달의 정의
2) 발달의 원리와 단계
2. 영아
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