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Ⅹ. 인터넷의 발전방향
1. 새로운 비즈니스 체제로서의 인터넷
2. 인트라넷을 활용한 기업정보시스템의 구축
3. 새로운 학습장과 교육도구로서 인터넷의 활용성
4. 생활의 편리성을 추구하는 도구로서의 인터넷
?. 결론
참고문헌
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학습’과 ‘행복한 삶’ 사이의 간극을 어떻게 메워야 하는가는 교육자들이 놓을 수 없는 생명력 있는 화두(話頭)라는 점을 지적하면서 짧은 글을 마치고자 한다.
참고문헌
김상호(1994), 전자출판과 저작권(저작권연구자료 17), 저작권심의조
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학습자료의 개발 연구 - 전자키트 만들기단원을 중심으로, 한국교원대 대학원 학위논문
김영희(1997) / 초등 실과 교육의 이론 정립을 위한 제언, 한국실과교육학회지
교육부(1996) / 실과 교사용 지도서(3, 4, 5, 6)
방기혁(1998) / 제 7차 교육과정의
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전자 결정론의 죽음과 그 이후 ,“인간복제의 윤리성에 대한 연구”, 동아대학교 교육대학원
○ 안종주(2003), 인간복제, 그 빛과 그림자 , 궁리
○ 인태인(2005), `줄기세포 배아복제 이야기`
○ 양해림(2002),「인간 배아복제와 책임윤리」, [범한
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전자정부 구축에 관한 명확한 목표설정과 그 목표의 공유이다. 이것은 전자정부 구축에 따른 변화와 효과에 대한 인식의 공유에서 비롯되는데 정부가 지방자치단체와 민간기업, 국민 개개인을 상대로 얼마나 적극적으로 설득하고 참여를 촉
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학습실(1999).
JPICNIC의 미래를 향한 법률포럼, "인터넷과 컴퓨터범죄의 신동향", (1999).
대검찰청 컴퓨터수사과
http://www.dci.sppo.go.kr/
인터넷 정보센터
http://www.cpf.or.kr/
한국 형사정책연구원
http://www.kic.re.kr/
한국전산원
http://www.nca.or.kr/
한
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학습이다
3. STS 을 적용한 과학교육의 실제
1) STS 프로그램과 관련된 자료를 제작한다
(1) 학습을 이질 집단으로 소집단을 조직하여 효율적으로 운영하게 하고 학습 집단을 소집단으로 편성한다.
. 학급을 이질 집단으로 4명 씩 한 조로 편성하
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학습 지도자의 역할과 자질
1)성인학습 지도자의 역할
Knowles(1980)는 성인교육자의 역할을 학습의 촉진자, 프로그램 개발자, 행정가로, Knox(1974)는 행정가, 프로그램 운영자, 연구자로 그 역할을 명시하고 있다. 정지웅과 김지자(1995)는 교수자,
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학습 방법
2. 과학과의 교수 학습 계획과 지도
가. 과학과의 학교 교육 과정 편성 및 운영
나. 자료 준비 및 활용
다. 학습 지도 방법
라. 과학 수업 모형
(1) 경험 수업 모형
(2) 발견 수업 모형
(3) 탐구 수업 모형
(4) 발생 학습 모형
(5) STS
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효과
3. 높은 부가가치 및 고용창출효과
4. 연구개발의 장기화, 투자비용회수의 장기화
5. 중소기업형, 숙련노동집약성 및 소량다품종
6. 높은 민군 상호호환성
Ⅵ. 산업기술과 자동차산업
1. 조직적 기술학습
2. 기술능력 발전과정
Ⅶ.
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