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수 있는 기회를 제공하였는가? - 영유아들 간의 활발한 상호작용을 자극함으로써 영유아들의 적극적인 활동 참여를 유 도하였는가? - 영유아의 발달 수준과 교육내용을 고려하여 교수. 학습자료를 준비하였는가? - 영유아 스스로 자신의 활동
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수 있도록 지도한다. ◎ 본시 학습지도안 소단원명 개인기술(슛) 차 시 7/15 학습자료 농구공 학습목표 슛을 바르게 할 수 있다. 골밑슛, 세트슛, 점프슛을 할 수 있다. 단계 (분) 학습 흐름도 수준별 교수 - 학습 활동 지도방법 및 유의사항 교
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연주할 수 있다. 장 소 음악실(3층) 학습자료 교사: 피아노, 리듬카드, 리듬악기 학생: 교과서, 리듬악기, 필기도구 교과서쪽 16쪽~17쪽 지도교사 단계 (시간) 학습 활동 교수학습 활동 자료( ) 및 유의점(☞) 교 사 학 생 감각적 감지 (5’) 기초
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교수학습 자료는 주제에 적절하였다. 9. 교수학습 자료가 활동목표 달성에 적절하였다. 10. 유아들의 놀이 활동에 대한 관찰 및 평가가 적절하게 잘 진행 되었다. ※ 3 잘함 - 2 보통 - 1 미흡 일과 전체 평가 안전 사고 및 특이 사항 결석 원아 및
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