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독서좌담회: 독서에 관한 의견을 교환시키고 명사를 초청하여 강연을 듣기도 한다.
8) 콩쿠우르: 독서에 관한 작품을 모집하여 경쟁시킴.
9) 독서일기: 독서에 관한 일기를 쓰도록 함.
10) 독서감상문: 독후감이나 서평을 쓰도록 한다.
11) 견
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독서발표회
7. 독서좌담회
8. 콩쿠우르
9. 독서일기
10. 독서감상문
11. 견학
12. 시청각 보조
Ⅴ. 독서교육(독서지도)의 의의
1. 독서교육의 두 가지 입장
1) 일반 교육적 입장
2) 생활 교육의 입장
2. 독서 교육의 기본 방향
1) 독서자료
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사회과 1정 및 교감 강습 자료, 서울교육연수원, 1998. 1. 사례 학습
2. 표본 조사 학습
3. 현장 학습
4. 인물 학습
5. 문헌 조사 학습
6. 사료 학습
7. 시청각 학습
8. 자원 인사 초빙 학습
9. 역할 놀이 학습
10. 정보처리학습
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및 인바디 결과물을 블로그에 공유하기
→ 향후 PT 트레이너 활동이나, 직장인 운동에 대한 창작물 만들기
이렇게 나를 찾기 위해 해볼만 한 일들을 정리하고 나니 오랜만에 가슴이 뛰는 듯 했다. 지금 하고있는 것들과 연계해서 지금 당장 시
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독서회 회원 전원의 글씨나 그림이 나타나도록 한다.
e) 활용
① 교실이나 복도에 게시한다.
② 복사하여 전 학생에게 발표한다.
③ 보관해 두었다가 독서 발표회 또는 독서 문집 제작의 자료로 활용한다.
Ⅵ. 결론 및 제언
1. 결론
필독도서와
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증진을 위해 고려 사항
7. 아동에게 적합한 책의 선정
8. 독서지도의 내용
1) 사전활동
2) 독후활동
9. 독서지도의 방법
1) 독서교육의 기본적인 방법
2) 독서 흥미를 유발시키기 위한 지도방법
10. 독서지도의 평가
【 참고자료 】
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독서 지도, 한국독서학회, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서교육(독서지도)의 의미
Ⅲ. 독서교육(독서지도)의 종류
1. 자유 독서
2. 과제 독서
3. 독서 안내
4. 독서 상담
5. 독서회
6. 독서 발표회
7. 독서토론회
8. 독서일지
9. 독서 감상문
10.
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IV. 참고문헌
이용희(2021), 심리학개론 학습자료, 이젠에듀원격평생교육원.
카키기 류스케(2016), 『뇌 안에 잠든 기억력을 깨워라』, 매일경제신문사. 1.
서론
2.
본론
1. 주요 내용 요약
2. 자신의 생각 기록
3.
결론
4.
참고문헌
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1. 저자 소개
2. 책 요약
3. 루소의 생애와 사상
4. ‘에밀’ 중요 문구 정리
5. 독서 감상문
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가운데 살아가고 있다. 그러나 그러한 바쁜 업무 가운데서도 시간을 쪼개어 잘 활용한다면 유능한 비즈니스맨이 될 수 있다.
지금 시간을 제대로 못 활용하고 있다면 그것을 제대로 활용할 수 있도록 노력해야 한다. 시간은 곧 비용이라는 생
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