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수준별학습자료(지도자료)
1. 자료의 필요성
정보의 홍수 시대이면서 기술혁신의 시대라고 할 수 있다. 그러나 정보시대, 기술혁신 시대에 살면서 우리가 접하는 것은 실제 활용 가치가 있는 것 보다 하루가 다르게 달라지는 소프트웨어의 발
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자료가 일관성이 없고, 특정 어촌계의 자료가 누락되는 등 자료 관리가 소홀하다. 자료 관리인력 부족 및 지자체의 관심 부족에 의해 그나마 지금까지 작성되어 오던 어촌계 분류평정 자료가 지속적으로 작성될지는 불확실하다.
5) 자료수준
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자신의 능력 발전 정도와 학습 진도에 따른 개별화, 다양화, 자율화가 되도록 열린교육으로의 전환이 필요하다. 이를 위하여 다양한 교수-학습 자료 및 매체의 개발과 수준별 교수-학습 지도안을 구안적용함으로써 학습자의 능력, 적성, 필요,
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자료 학생들이 학습목표에 도달하는 과정에서 원리를 충분히 인식할 수 있도록 인지적 과정에 있어서의 원리가 충분히 반영되어야 한다.
(3) GSP 활용 학습자료는 학생들의 수준을 고려하여 충분히 이해할 수 있도록 쉽게 구성되어야 한다.
(4)
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수준에 맞는 자기주도적 학습이 이루어지게 되었다.
바. 적용할 수 있는 컴퓨터 시설은 현재 개인이나 학교에서 보유하고 있는 수준에 맞게 구비되어 있으므로 어디서나 쉽게 사용할 수 있었다.
사.자신들에게 필요한 자료를 인터넷상에서 찾
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