|
따른 변화를 알 수 있음
측정대상의 변화를 알 수 없음 단점 상당한 비용과 시간 소요
4. 자료형태에 따른 분류
- 양적 자료수집 : 실험, 설문지조사, 내용분석, 그리고 기존 통계자료 활용 등
- 질적 자료수집 : 주로 관찰이나 면접방법을 통해
|
|
|
단점을 제시하시오. (10점)
6. 양적 연구와 질적 연구의 차이점을 구체적으로 설명하시오. (10점)
7. 부모의 양육태도, 학교폭력, 진로교육에 대한 학술논문을 각 3편씩(총 9편) 찾아 참고문헌 작성 원칙에 맞게 제시하시오. (10점)
참고문헌
|
|
|
조사목적에 따른 다양한 유형
1/ 탐색적 조사
2/ 기술적 조사
3/ 설명적 조사
(3) 조사실행 시점에 따른 유형 분류
1/ 횡단적 연구
2/ 종단적 연구
(4) 자료수집 방식에 따른 유형 구분
1/ 양적 자료 조사
2/ 질적 자료 조사
(5)
|
|
|
조사연구의 유형
5. 측정과 척도
6. 조사설계와 실험조사연구의 기본 개념
7. 실험조사연구
8. 단일사례연구
9. 자료수집과 설문조사연구
10. 표집(표본추출)
11. 표집(표본추출)의 유형
12. 욕구조사와 프로그램 평가조사
13. 내용분석과 질
|
|
|
조사이다. 장점은 시간의 흐름에 따른 현상의 변화를 파악할 수 있어 변화의 원인을 심층적으로 분석할 수 있으나, 반복적 조사로 인해 객관성이 떨어지며 시간과 비용이 많이 들고, 동일한 대상자의 확보 또한 어려운 단점이 있다. 종단적 조
|
|
|
단점을 가지고 있다. 예컨대 질적 분석방법은 새로운 변인들 간의 관계를 찾아내서 제시하는데 필요하다면, 수량적 분석방법은 그러한 관계를 검증 확인하는데 필요하다고 하겠다.
(3) 조사결과의 제시
자료의 분석이 끝나면 실제적인 조사
|
|
|
조사연구자가 응답자에 대해 알고는 있지만 이를 공개하지 않고 지킨다는 것이다.
⑥ 연구자의 신분 감춤
관찰방법을 사용하여 자료를 수집하는 경우, 보다 솔직한 대답과 일상적 행동들을 관찰하기 위해서는 연구자로서의 신분을 감추는
|
|
|
2. 설명
3. 예측
III. 아동발달연구의 접근방법
1. 종단연구
2. 횡단연구
IV. 연구과정
1. 연구주제 선정
2. 문헌조사
3. 자료수집
4. 자료분석
5. 보고서 작성
V. 연구설계
1. 관찰연구
2. 조사연구
3. 실험연구
* 참고문헌
|
|
|
조사방법을 활용할 수 있으므로 융통적, 신축적
·지역에 대한 양적, 질적 정보 파악 가능
단점
·주요정보제공자 선정 기준 불명확
·의도적인 표집으로 표집자 편의현상 발생
·지역사회 욕구와 관련하여 지역의 일반주민과 지도자 또는 정치
|
|
|
조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 사회복지정책의 형성과정에 대해 서술하시오
I. 정책의제의 형성
II. 정책대안의 형성
1. 문제와 상황의 파악
2. 정책목표의 설정
3. 대
|
|
메뉴펼치기
