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학습 환경 개선을 위한 귀중한 자료로 활용되오니 많은 협조를 부탁드립니다.
귀하의 응답내용은 통계자료로만 처리되며 통계법 제 13조와 제14에 따라 일체 비밀이 보장됩니다. 바쁘시더라도 잠시 시간을 내어 응답하여 주시면 감사하겠습니
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법 | 똑소리 나게 일하는 법 | 회사보다 나의 가치를 먼저 생각하라 | 뷰카VUCA 시대에 살아남는 일잘러 | 회식 자리에서도 내 모습을 지켜라 | 상사나 동료를 대할 때 일의 자세
PART 3 일잘러로 성장하는 생각법
모든 일을 다 알 수는 없다 | 일
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가치있는 교육으로서 강조한다
Ⅲ. 도덕교육론
Ⅳ. 민속극교육론
Ⅴ. 발전교육론
Ⅵ. 음악교육론
1. 오르프의 음악 교육
1) 교육 철학
2) 음악교육의 목적 및 목표
3) 교수 방법
2. 코다이의 음악 교육
1) 음악교육 철학
2) 음악교육
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법
3) 자기 강화: 부모님께 예의바르게 행동할 때 주의할 점
4) 심성적 표상 과정 :부모님 앞에서 지킬 일
5) 인격화 과정 : 부모님에 대한 나의 태도
6) 지도상의 유의점
2. 형제간의 우애
1) 지도 목표
2) 준비물
3. 학습 활동 과정
1) 동기 유
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법이라고 할 수 있다.
8. 참고자료
이효진, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
김숙경(2019).몬테소리교육 프로그램의 수학연한과 성별에 따른 유아 정서지능과의
관계.대구가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문.
유효순, 아동발달, 창지사, 200
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학습을 더욱 풍부하게 만드는 중요한 과정이 될 것이다.
② 유치원 환경에서의 시간표집법을 통한 행동 관찰
유치원 환경에서 유아들의 행동과 상호작용을 분석하는데 시간표집법을 도입하는 것은 매우 유용하다. 이 방법은 유아의 행동 빈
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학습목표를 진술
2. 학습자들이 반드시 배워야만 하는 학습내용을 선정하고 조직
3. 효과적인 교수법과 교수매체 선정
4. 모든 과정을 아래와 같이 통합 할 수 있음
6단계: 자원의 배분 (인적, 물적, 재정자원)
1. 강사선정 (강사의
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3) 성숙기
2. 가드너(Gardener)
Ⅵ. 미술감상지도(미술감상교육)의 유의점
Ⅶ. 미술감상지도(미술감상교육)의 방법
1. 토론법
2. 관찰법
3. 모의 미술관법
4. 제작법
5. 작문법
Ⅷ. 향후 미술감상지도(미술감상교육)의 과제
참고문헌
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법에 따르고 민주적으로 동의할 수 있는 것이기도 하지만 한편으로는 개인적 가치판단 내지 의견에 불과할 수도 있다고 생각한다.
- 단계 6. 보편적 원리(양심)에 근거한 윤리 지향
권리란 스스로 선택한 윤리적 원리, 즉 논리적 포괄성, 보편
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법에 따르고 민주적으로 동의할 수 있는 것이기도 하지만 한편으로는 개인적 가치판단 내지 의견에 불과할 수도 있다고 생각한다.
- 단계 6. 보편적 원리(양심)에 근거한 윤리 지향
권리란 스스로 선택한 윤리적 원리, 즉 논리적 포괄성, 보편
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