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법 등으로 접근해야 :독재의 그늘,한겨레 21.통권546호
조세열(2004) 면죄부가 된 친일진상규명법 :미룰 수 없는 친일파 청산, 서해문집
신하영(2004) 與野 대치 법안, 쟁점은 무엇인가? :17대 국회, 여야간 현격한 시각차 정기국회 내내 대치할 가
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학습자 개인활동이 많다.
(체육에서의 효율적인 교수행동에 대한 구체적인 예 10가지)
1. 학생들 스스로 학습과제와 학습경험을 만족스럽고 즐거우며 가치 있고 흥미롭다고 느낄 수 있도록 접근적 경향을 강화시켜 주는 방법으로 학생을 지
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학습)의 평가방법
1. 포트폴리오 평가 절차
대안 평가 기법으로 실시하는 포트폴리오를 해석하고 가치를 결정하는 ‘포트폴리오 평가는 정말 필요한가?’ 라는 질문을 한다면 “정말 필요하다.”는 대답이 나오게 된다. 단순히 수집된 항목만
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학습모형 이론
1. 제 1 부 심화 : 일반적인 탐색 활동의 단계
2. 제 2 부 심화 : 사고기능, 연구 방법, 태도의 집단훈련 활동
3. 제 3 부 심화 : 실제적인 문제에 관한 소집단별 전문적 연구 수행
Ⅴ. 렌줄리(렌쥴리)의 영재교육 삼부심화학습모
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학습적인 가치로 이어질 수 있도록 다양한 제도적 지원과 프로그램을 마련해야 한다. 예컨대, 봉사활동 후 학습 내용을 공유하거나 성찰하는 기회를 제공하는 것은 봉사활동의 학습성을 극대화할 수 있는 방법이 될 것이다. 또한, 청소년들이
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가치관이 성립되는 중요한 시기의 학생들에게는 좋지 않은 영향을 끼친다는 것이다. 또한 자극적인 길가의 영화포스터나 전단지로부터 학생들을 보호해야 하므로 안된다는 의견이다. 또 하나의 의견은 헌법불합치결정을 따르되 어느 정도
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○ 양육비용 증가
2) 인류의 생산력은 비약적으로 증가하였다.
○ 식량의 생산량 증가
○ 물류관리 기술의 발전
Ⅳ 멜서스 이론의 가정법적 접근
1) X축 도입 -기대생명의 연장
2) X축 도입 -석유 및 천연자원 고갈
※) 시장의 기능
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학습의 수업적용시 유의점
1. 협동학습은 아무런 준비 없이 당장 실행할 수 있는 것이 아니므로 교사의 철저한 사전 준비와 인내를 필요로 한다
2. 교사는 여러 가지 협동학습의 방법들 가운데 어느 한 가지에만 배타적으로 연루되기보다는
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학습내용
Ⅵ. 초등학교 6학년 음악과(음악교육)의 교과용도서활용교육
1. 교과서 활용법
2. 지도서의 활용방법
3. 참고 곡의 활용
Ⅶ. 초등학교 6학년 음악과(음악교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 웹 활용 학습
2. 컴퓨터 매개 커뮤
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접근.....................................6
Ⅵ. 사례3......................................................7
1. 관련 서비스................................................7
2. 프로그램과 정책적 접근.....................................7
Ⅶ. 정책의 법적․제도적 문제점........
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