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학습 시간 비율을 높이자는 것이다. 그러면 학생들의 성취 수준도 자연히 높아 지게 될 것이며 교사와 학생들이 다함께 성공적인 체육 수업의 기쁨을 맛보게 될 것이다. (체육수업에서 효율적인 교수(teaching)의 일반적인 특징) 효율적인 교사
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  • 등록일 2015.03.25
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학습시간과 학습성취도의 관계 분석, 미간행 박사학위논문, 한국교원대학교 대학원 예종이(1990) / 체육 원리 신강, 서울 : 형설 출판사 안양옥(1998) / 초등학교 게임수업의 두 가지 접근 - 기능중심 모형과 이해중심 모형, 한국스포츠교육학회
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  • 등록일 2011.04.04
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학생의 남녀공학 체육수업 형태의 선호도와 체육활동에 관한 자아개념 분석. 한국스포츠교육학회지. 6(2). 13-27 김승재(1993). 여자중·고등학생들의 체육수업활동 및 흥미에 관한 연구. 조선대학교 석사학위논문 김재춘·왕석순(1999). 제7차 교육
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  • 등록일 2003.11.17
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학생들의 체육수업 및 신체에 대한 자아인식. 한국스포츠학회지, 12(1), 223-236. ㆍ이영희(2007). 남녀공학 혼성반, 비혼성반 및 비공학 중학생의 사회성, 학습동기, 성역할 정체감에 관한 연구. 미간행 석사학위논문, 동아대학교 교육대학원 . ㆍ
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  • 등록일 2012.02.10
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학생의 남녀공학 체육수업 형태의 선호도와 체육활동에 관한 자아개념 분석. 한국스포츠교육학회지. 6(2). 13-27. 김재춘·왕석순(1999). 제7차 교육과정에서의 양성평등 교육 실현 방안 연구-5개 교과 양성 평등 수업 지도 방안 개발을 중심으로-.
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  • 등록일 2009.02.04
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논문 136건

과정 분석   가. 기능중심 게임수업의 과정 분석   나. 이해중심 게임수업의 과정 분석   다. 두 모형 간 과정분석 차이  3. 두 모형 간 교수 행동 분석  4. 두 모형 간 수업에 대한 초등학생의 만족도 분석 V. 결론 참 고 문 헌
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  • 발행일 2012.05.05
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학생의 문제 행동과 자아존중감과의 관계연구”.한양대학겨 대학원 석사학위논문. 안양 청소년 쉼처.2005.“안양청소년쉼터 사업보고서”.안양청소년쉼터 양돈규.1998.“부모갈등과 사회적지지가 청소년의 비행에 미치는 영향”.중앙대학교
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  • 발행일 2009.01.01
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성취감 등 수많은 정신적 가치를 체득할 수 있는, 이 시대가 추구하고 있는 교육적 목적에 가장 부합한 무도스포츠인 것이다. 태권도는 인간의 정신과 신체를 골고루 발달시켜주는 무도이다. 끊임없는 기술 습득과 단련을 통해서 자신의 존재
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  • 발행일 2008.12.24
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성취도에 미치는 효과. 석사학위논문. 강원대학교 대학원. 이경희(2005). Kagan의 구조중심 협동학습이 학업성취도와 학습태도에 미치는 효과. 석사학위논문, 경인교육대학교 교육대학원. 이나미(1998). 읽기학습장애 학생의 지도. 현장특수교육
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  • 발행일 2008.11.11
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성취도에 유의미한 영향요인으로 나타나는데, 심화반에서 나머지 변수 중 실재 흥미 정도와 협력학습만이 학업성취도에의 영향요인인 점을 고려하면, 설문대상 학생들이 중학교 1학년, 2학년 학생인 점과 입학전 사전학습이 성행하는 최근의
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  • 발행일 2011.02.09
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취업자료 2,887건

성취 등을 소개하고, 학업에 대한 열정과 관련 분야에 대한 관심이 어떻게 발전해 왔는지 설명합니다. 2. 학업 목표 및 동기: 자신이 선택한 학문 분야나 연구 주제에 대한 관심을 어떻게 발전시킬 것인지, 그리고 이 학업이나 연구가 자신의
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  • 등록일 2024.01.22
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  • 직종구분 기타
스포츠 산업 발전, 교육 현장 개선 등 다양한 분야에서 중추적 역할을 수행하며, 사회 전반의 체육 문화 향상에 실질적으로 기여하겠습니다. 이를 통해 개인적 성취를 넘어 국민과 사회에 봉사하는 진정한 전문가가 되겠다는 다짐을 굳게 가
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  • 등록일 2025.05.20
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  • 직종구분 기타
성취를 이루고, 자신감을 얻는 모습을 보면서 큰 감동을 느낍니다. 또한, 환자들이 사회에서 인정받고 자립할 수 있도록 지원하는 역할을 할 수 있다는 점에서 큰 보람을 느낍니다. 이러한 과정에서 환자들과의 신뢰 관계를 쌓고, 긍정적인 영
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  • 등록일 2025.03.30
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  • 직종구분 기타
학생은 물론 학부모의 마음까지 만족시켜 드릴 수 있다고 장담합니다. 아직 학습지교사로서의 경험을 없지만 선생과 학생사이의 교육에 있어서의 큰 궤는 다르지 않을 것이라 생각하므로 학습자의 학습성취를 약속드릴 수 있습니다. 저는
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  • 등록일 2016.06.14
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  • 직종구분 교육 강사직
성취할 수 있었습니다. 이처럼 저는 귀사에 입사하여 120%의 목표를 달성해내는 스포츠마케터로 거듭나고 싶습니다. 저는 입사 후 제가 신입으로 차츰 귀사의 중요한 인재가 되는 과정을 데이터화하여 남기고 싶습니다. 이러한 데이터는 제 후
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  • 등록일 2019.08.01
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  • 직종구분 기타

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