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문제점
1. 중등사학 재정지원의 법적 근거와 논리
2. 사립 중등학교 재정결함보조금 지원기준
제 5 절. 중등사학 재정지원의 개선방향
1. 학교법인 부담 재원의 확충
2. 중등사학 재정지원제도 개선
제 6 절. 중등사학 재정의 방향
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학교는 살아있고 또한 발전해 나갈 수 있을 것이다.
절망하고 위기라고 생각되어 질 때 그 반대의 이면에는 성공이란 희망이 비치고 있음을 아는 지혜가 필요한 시점이다. 대형 비리와 부정사건들이 나타나지만 그간에 쌓인 고름들이 아물기
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학교 단위의 교원임용제도를 도입한다.
교사 문호도 넓어진다. 자동차, 도예, 애니메이션 분야나 외국어고, 과학고 , 영재학교의 특정 교과는 박사학위 소지자나 전문가를 임용할 수 있게 되는 것이다. 대주제 : 학교 교육 자율화에 따른
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학교는 자신들 만의 독특한 운영 방식으로 정말이지 큰 성과를 내고 있다. 졸업생들은 우리나라의 유명대학으로 진학하는 것은 기본이고 외국의 유명대학들로 진학하는 학생들도 매우 많기 때문이다. 서울대를 목표를 했다면 민족사관고등
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학교교육 개혁에 긍정적인 방안이라고 생각한다. 현재의 순환근무제는 학교에 대한 교사의 책무성을 약화시키는 제도라고 보기 때문에 발제의 내용대로 개선하는 방향이 좋다. 교육의 전문성과 정치적 중립성을 보장하고 자율적인 교육활동
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원칙
2. 후 원 회
가. 후원회의 정의
나. 후원회의 회원
다. 회원이 될 수 없는 자
마. 후원회의 등록
아. 후원회의 기능
3. 후원회의 문제점
4. 후원회의 개선방안
5. 기탁제의 문제점
6. 기탁제의 개선방안
7. 당비제도의 문제점
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자립형 사립고 3개교 자율형 사립고로 지정 전국 자율형 사립고 현재 총 49교 지정”, 2010 Ⅰ. 서론
1. 자율형 사립고의 의미와 현황
Ⅱ. 본론
1. 자율형 사립고와 학생의 학교 선택권
2. 입시제도 하의 교육과정 다양화의 어려움
3.
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제도의 개선
3) 학연주의, 학벌주의 타파
4) 인성교육의 강화
5) 자기 주도적 학습능력의 계발
6) 학력에 대한 선입견의 제거와 능력을 중시하는 풍토 조성
7) 공교육에 대한 투자 확대
8) 적성과 소질을 고려한 교육
9. 자율형사립고의 문제
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자립형 사립고등학교
정부의 보조금을 받지 않고 학교 스스로 교과과정을 운영하고 학생과 교사의 선발, 교육비 책정 등에 대해서도 정부의 간섭을 받지 않는 학교를 말한다．
학교 운영지침
국영수 위주의 지필고사로 선발하지 못함
교
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수 있어야 한다고 생각한다.
자립형 사립 고등학교는 이런 점들을 실현할 수 있는 기회를 학생들에게 제공하고 더 우수한 인재를 양성할 수 있다는 점에서 긍정적으로 생각한다.
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