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학교 내 인간관계의 결핍 등은 오늘날 청소년들을 공부에 대한 압박과 스트레스로 병들게 할 뿐만 아니라, 청소년들에게 개인주의요령주의출세주의 등 바람직하지 못한 가치관을 심어주고 결국 청소년폭력의 원인을 제공하게 된다.
4) 사회
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고등 기술학교 역시 이 유형에 속한다. 이외에 나름대로의 이상을 가지고 대안적인 교육을 추구하는 많은 학교들이 있다.
4. 우리나라 대안 학교의 운동 성격
1) 지속가능한 가치의 지향
모든 생명과 자연의 질서를 존중하는 '자연 친화적인
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필요성 및 목적
2. 연구의 기본적 관점 및 제한
1) 전제된 관점
2) 연구의 내용 및 제한
3) 연구대상 및 도구
Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구 고찰
1. 체벌의 개념
2. 체벌에 대한 논쟁
3. 체벌에 대한 외국
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사립학교 교원)
- 공무원 연금 시초(1960) + 군인연금(1963) + 사립학교교직원(1975) 등 특수직역 연금보험 먼저 도입
3. 국민연금보험
(1) 국민연금보험의 필요성
- 노령인구의 급속한 증가: 2000년 7% 대 진입, 2020년 14% 대 진입
- 노력인구의 급속한
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학교 및 특수학급의 물리적 환경은 물론 사회적 환경 또한 너무나 취약한 실정이다. 전국 136개의 특수학교 가운데 사립특수학교는 87개교로 전체의 63% 이상을 차지하고 있다. 물론 특수교육진흥법 제7조에 의해 사립특수학교는 위탁교육기관
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사립대학병원이라 하더라도 지역사회에서 공공적 역할을 수행해야 한다는 인식이 점차 확대되어 가는 것으로 판단된다.
참고문헌
- 문소영(2002), 인하대학교병원의 사례, 대한소화기내시경간호학회
- 박선재(2006), 사립대학병원의 공공성 강
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필요성
2절. 지방대학 교육여건의 현주소
1. ｢위기의 지방대학｣: 거시적 환경
2. 학생충원의 어려움
3. 일부 지방사립대학교 생존의 위협
4. 지방대학 학생들의 취업난
5. 지방대 구성원의 손상된 자존심
3절. 지방대학의 문제점
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가치를 더욱 중요시하느냐에 따라 다른 것이니 반드시 어떤 것이 옳다고는 말할 수 없을 것이다. 어쨌거나 섬머힐이라는 독특한 형식의 학교는 학교붕괴라고까지 일컬어지는 현재의 학교 교육에 비해 이러한 교육적 시도는 꽉 막힌 학교 속
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학교부적응의 개념--------------------------------------------(6)
3)학교부적응의 요인--------------------------------------------(7)
4)부적응학생의 실태와 일반적 특성---------------------------------(8)
Ⅱ. 본론
1. 프로그램 개요-----------------------------------------------
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(현장학습)의 지도방법
Ⅶ. 현장체험학습(현장학습)의 운영방향
Ⅷ. 현장체험학습(현장학습)의 평가
1. 평가의 필요성
2. 평가의 방법
1) 자기 평가
2) 보고서 평가
3. 평가 내용
4. 평가시의 유의사항
Ⅸ. 결론
참고문헌
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