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변화에 무딘 공립학교로 하여금 변화를 모색하는 계기를 제공한다. 이처럼 보다 나은 인재를 선발하여 나를 위해 도움이 된다면 충분히 반길 만한 제도인 듯싶다.
이처럼 너무 부정적인 시각으로 자립형 사립고를 보지 말고 얼마든지 좋은 방
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과 창의성의 질 높은 교육은 정부가 단위학교의 자율성을 획기적으로 확대하는 등의 조치를 통하여 모든 국공립학교에서도 가능할 것이 분명하다. 그럼에도 불구하고 이는 외면한 채 왜 정부는 우리사회의 특수층을 배려한 듯 자립형 사립
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사립고등학교의 추진 방안 및 과제. 한국교육학회 고교체제개편연구팀
교육과학기술부(2011). 교육과학기술부 2011년도 예산 및 기금운용 개요.
교육과학기술부(2012). 교육과학기술부 2012년도 예산 및 기금운용 개요.
교육과학기술부(2010). 사교
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고교평준화 정책의 적합성 연구; 실태분석, 정책효과의 검증 및 개선방안 모색 / 한국교육개발원
김영철 / 1995 / 고등학교 평준화 정책 개선방안 / 한국교육개발원
김창호 / 2002 / 자립형 사립고등학교 설립 타당성 연구 / 고려대 교육대학원
교
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사립학교의 운영여건과 희망에 따라 자립형, 자율형, 보조형 등으로 차별화 하여 운영하도록 하는 단계적 육성 전략이 필요하다.
외국의 경우 사립고교는 국가에서 제공하지 못하는 특수한 형태의 교육을 실시하기 위하여 설립운영 된 반면,
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