|
언어 평가 분석, 열린유아교육학회, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 언어 평가의 목적
2. 영유아 언어평가방법 비교
1) 관찰 평가
2) 면접법
3) 표준화 검사법
4) 포트폴리오 평가
3. 각각의 장단점
1) 관찰 평가의 장단점
2) 면접
|
|
|
구성
1) 서버 (Server)
2) 클라이언트 (Client)
3) 로봇
2. 자바와 C의 연결
3. HTTP 데몬
참고문헌
Ⅰ. JAVA(자바)의 특징
1. 다중 쓰레드
자바는 프로그래밍 상에서 다중 쓰레드를 지원하는 얼마 되지 않는 언어 중의 하나이다. 쓰레드란 CPU의 프로세싱의
|
|
|
자기주도적 학습자료 제작, 수성고등학교글빛초록회
○ 한국교육개발원(1996), 에듀넷 활용 연수 교재 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 월드와이드웹(WWW)의 개념
Ⅲ. 월드와이드웹(WWW)의 배경
Ⅳ. 월드와이드웹(WWW)의 구성
1. 클라이언트(client)
2. 서버(Se
|
|
|
구성
1. 태그(Tag)
2. HTML 문서 형태
1) HTML : < HTML > ...... < /HTML >
2) HEAD : < HEAD > ...... < /HEAD >
3) BODY : < BODY > ...... < /BODY >
4) TITLE : < TITLE > ...... < /TITLE >
5) 주석문 : < !-- ...... -- >
Ⅳ. HTML의 문자편집
1. 문장을 화면에 나타내기
2. 문장을 화면
|
|
|
3. 인지심리학적 이해(Understanding)관
4. 인지심리학적 입장
Ⅲ. 인지심리학의 중요성
Ⅳ. 인지심리학의 합리성
Ⅴ. 인지심리학의 대안적 구조
Ⅵ. 인지심리학의 언어 연구
Ⅶ. 인지심리학과 인지심리학자
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
학교 현장에서 다양한 학습 방법 , 교사의 연수, 원어민 교사 활용 등 다양한 방안이 모색되어야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어습득에 관한 견해
2. 조기영어교육의 최근 현황
3. 조기영어교육의 장단점
Ⅲ. 결론 및 제언
|
|
|
자대학교대학원 박사학위 논문, 2000.
이지영, 유치원·초등학교 연계에 기초한 균형적 문식성 프로그램 구성 및 적용, 성신여자대학교 대학원 박사학위 논문, 2009.
이차숙, 유아 언어 교육의 이론적 탐구, 학지사, 2004.
이차숙, 유아언어교육
|
|
|
언어치료
* 논문
감각통합과 놀이활동이 정신지체아의 언어 및 운동 능력에 미치는 효과 (2001 국미경)
도구 및 몸짓을 사용한 보완 대체의사소통 중재가 중도정신지체학생의 의사소통 행동에 미치는 효과 (2006 김미하)
* 인터넷
http://www.kaidd.or
|
|
|
자석 게임의 설계 및 구현, 한국교원대학교, 2007 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 객체지향의 개념
Ⅲ. 객체지향의 배경
Ⅳ. 객체지향의 원리
1. 추상화
2. 캡슐화
3. 상속성
Ⅴ. 객체지향의 언어
Ⅵ. 객체지향의 JAVA언어(자바언어)
Ⅶ. 객체지향의
|
|
|
구성
(1) 연극의 구성
(2) 연극 구성의 구체적 풀이
1) 제 1막 : 시작-서두부의 자료
2) 제 2막 : 중간
3) 제 3막 : 종결-최종의 의미
3. 연극의 언어
(1) 연극의 구어 언어(대사)의 해석
1) 직시적 언어
2) 메타언어와 대상언어
3)
|
|
메뉴펼치기
