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특징
1)계부모가족의 정의와 특징
2)계부모가족에 대한 고정관념
2.계부모가족의 발달단계
1)계부모가족의 발달단계
3.계부모가족의 현황과 유형
1) 계부모가족의 현황
2) 계부모가족의 유형
ⅱ 계부모 자녀의 문제
1.계부모와 자녀
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정의나 특징이 비교적 명확한 편이고, 이들을 위한 교육과정이 어떠한 내용과 수준으로 구성되어야 하는가도 어느 정도 공감대가 형성되어 있다고 할 수 있다. 그러나 인문 계열의 경우 각 분야의 영재성의 무엇이고 어떠한 특징을 지니고 있
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특징과 효과 분석
(1) 이모티콘의 전성시대
(2) 언어유희
(3) 시각유희
(4) ~하삼, ~하셈체
5) 심리적 해방 특징과 효과 분석
(1) 비속어
(2) 중철표기
3. 통신언어 사용의 장단점
4. 통신언어의 문제점과 바람직한 사용방
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정의
2. 레토르트 식품의 역사
3. 레토르트 식품의 현황
4. 레토르트 식품의 장단점
5. 레토르트 식품의 종류
6. 레토르트 식품의 제조 공정
7. 레토르트 식품에 따른 제조 공정
8. 레토르트 살균장치
9. 포장재료
10. 레토르트 용기 목차
1. 레
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정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 ?교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오.
1. 지정형
?교육과정 평가의 개념과 ?교육과정 평가 방법에 대해 간단히 설명하시오.
1. 공통형
(1) 교육과정의
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특징
1) 신문의 종류
2) 신문광고의 역사
3) 신문광고의 종류
4) 신문광고의 장단점
5) 광고매체로서의 특성
6) 잡지광고의 특징
7) 잡지광고의 종류
4. 인쇄광고를 구성하는 요소의 명칭과 기능
5. 효과적인 인쇄광고메시지의 요소
6. 인쇄
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(수업, 교육)과 열린교육
Ⅵ. 도덕과학습(수업, 교육)의 문제점
1. 교육 과정
2. 교사
3. 학생
Ⅶ. 향후 도덕과학습(수업, 교육)의 방향
1. 인지적 영역의 도덕 교육
2. 정의적 영역의 도덕 교육
3. 행동적 영역의 도덕 교육
참고문헌
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정의한 다음 명확히 알기
2
교 사
상위개념 찾아서 연관짓기
3
교 사
긍정적이거나 부정적인 예들의 제시
4
학 생
교사가 제시한 다양한 얘들을 분류하 고 설명하기
5
학 생
그 외의 또 다른 예 들기
(3) Ausubel의
선행조직자
모형
단계
활 동 내
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정의적 그리고 심동적인 방법으로 도덕성을 평가할 수 있는 항목을 계발해야 한다. [목차]
1. 피아제와 비고츠키
2. 구성주의와 평가
3. 문제행동의 수정 및 생활지도
4. 자연주의 교육사상에 따른 인간중심 상담
5. 블록타임제
6. 준거지
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정의해 보거나 다른 해결책이 선택되거나 한다. 문제의 해결은 가족 중 특정의 한 사람만을 문제를 일으키는 사람으로 보지 않도록 주의해야 한다. 1. 부모 효율성 훈련 프로그램
(1) 내용
(2) 일정
(3) 부모 효율성 훈련 프로그램의 장단점
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