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계산기를 초기상태로 만들어주는 메소드
private class ButtonListener implements ActionListener
public class ReportTest
{
public static void main(String[] args)
{
new Report();
}
} [자바를 이용한 누적계산기]
<코딩 내용>
1. public class 에 main 메소드 에서
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(루트)
-> 제곱근
-> lim, sinx, cosx ....등
4. UML
calculator
void plus()
void minus()
......
→ exercise
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자바를 이용한 GUI계산기 입니다.
개발툴은 NetBeans 5.5를 사용했습니다...
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구현
사칙연산 버튼 구현 + , - , x , /
+/-연산 버튼 구현
<- 입력창(결과창)의 입력한 값을 지 우는 버튼 구현
- = 연산 버튼 구현 (후위연산식으로) 자바로 코딩한 계산기 입니다.
ppt+코딩+주석 모두 묶어놨습니다.
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계산기와 소프트웨어의 결합
3. 전망과 방향
3. 전망과 방향
Ⅶ. 수학교육(수학수업)과 문제해결전략
1. 수학과의 전략 지도
2. 전략의 지도 관점
3. 6가지 문제 해결 전략
1) 그림 그려 풀기
2) 규칙성 찾기
3) 표 만들기
4) 예상과 확인하
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과제 1> 탐구를 위한 기초조사 지도 6
<탐구 과제 2> 모형 자동차 만들기 지도 7
<탐구 과제 3> 모형자동차의 차체 구조가 승차감에 미치는 영향 지도 10
[탐구3-1] 차체 무게가 승차감에 미치는 영향 지도 10
[탐구3-2] 차체 길이가 승
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과제 1> 탐구를 위한 기초조사 지도 6
<탐구 과제 2> 모형 자동차 만들기 지도 7
<탐구 과제 3> 모형자동차의 차체 구조가 승차감에 미치는 영향 지도 10
[탐구3-1] 차체 무게가 승차감에 미치는 영향 지도 10
[탐구3-2] 차체 길이가 승
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자바 멀티미디어 JMF”, JMF1_심빈구 .doc, June 2000.
케이시 시에라, “Head First Java(뇌 회로를 자극하는 자바 학습법)”, 한빛미디어, November 2005.
H. Schulzrinne , “RFC 1889 and 3550: A Transport Protocol for Real-Time Applications”, Audio-Video Transport Working Group, January
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과제, 즉 직접 계산을 하는 게 아니라 계산기를 프로그래밍하는 과제, 다시 말하면 숫자의 우주를 구조적으로 분석하는 과제를 갖게 되었다. 두 번째는 이 계산기가 단지 계산만 하는 게 아니라, 동시에 종합할 수 있다는 사실, 다시 말하면 숫
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만들기 어려운 단점도 있다. MP3나 휴대폰, 카메라, 휴대용 멀티미디어 플레이어 등 휴대용 영상 기기에서 액정 표시 장치를 빠르게 대체해 가고 있다. FED는 두께가 얇은 디스플레이 방식의 하나로 브라운관이 1개의 전자총으로부터 전자 빔을
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만들기 위해 우선 과제 분담에 대한 논의를 허심탄회하게 나눌 수 있는 자리를 마련하였고 다른 사람이 이해할 수 있을 정도의 분담률을 만들기 위해 노력했습니다. 또한 학번이 높은 선배와의 관계에서도 서로의 의견을 조합해 저희 팀만의
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만들기에 잘 알지 못한 채로 과제를 수행하는 것 보다 확실히 배우고 익히면서 과제를 수행하는 것이 바람직한 과정이라 생각했습니다. 이런 저의 노력은 발표에 대해서도 조금 더 높은 질의 발표를 만들 수 있었고 교수님의 만족도 이끌어
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계산기 구조, 운영체제, 소프트웨어 공학, 데이터 통신)와 실기(업무 프로세스, 데이터베이스, 알고리즘, 신기술 동향, 전산영어 등 정보처리 실무)로 나누어 치릅니다.
정보처리기사는 컴퓨터 시스템을 통한 프로그램 개발 및 전산 시스템 분
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과제에 있어서 최선의 결과만을 만들기 위해 노력해 왔습니다. 항상 최선의 결과만을 만들어 낸 것은 아닙니다. 하지만 실패 또한 저에게는 또 다른 성장의 기회를 제공했고, 또 다른 역량의 발전과 장점을 만들어 준 기회가 되었습니다. 아직
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과제를 제 것으로 만들기 위해 노력하는 인재입니다. 1. 애경산업의 현 상황을 고려할 때, 지원 직무에서 본인이 어떠한 기여를 할 수 있는지 기술해 주십시오. (600자)
2. 해당 직무에 필요한 역량을 기술하고 이를 갖추기 위해 본인이 해
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