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자기 스스로 미래를 열어갈 수 있도록 공부라는 굴레에 너무 붙잡아 두지 않도록 해야 한다. 마지막으로 우리나라 미래의 희망인 학생들은 스스로 자신의 적성을 알아가고 진로와 직업에 대한 의미와 정보를 찾아가도록 노력해야 할 것이다.&
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등 다양한 학생문제를 사회복지적 가치실현이념을 토대로 개입하여 문제를 해결하는 사회사업을 의미한다. 학교사회사업가는 단순한 상담업무 뿐만아니라 지역사회자원의 연결을 통한 학생 복지와 학생개개인의 삶의 질을 높이기 위한 다
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방과 후 프로그램을 제공하여 수요자에게 선택의 기회를 주는 것도 좋은 방법이다. 단 방과 후 프로그램의 내용이 학교교육의 연장이 아니라 심신의 최선의 발달을 위한 특기교육, 휴식, 오락, 탐사활동 등 다양하게 구성되도록 프로그램을
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자기활동·연속발전·사회화·노작·체험 등을 하였다. 유아교육의 실천면에서 구체·점·선·정육면체 등의 장난감을 사용하는 유희를 통하여 인간성을 배양할 것을 제창하였다
현대시대
① 전원학사
전인 교육의 이념 아래 전통적인 중등학
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파악 단계
2) 문제 탐색 단계
3) 문제 해결 단계
4) 적용 발전 단계
2. 다중지능적 관점에서의 수업 설계
3. ICT활용 수업 설계
1) ICT활용 수업의 특징
2) 수업 설계 과정
Ⅶ. 수업설계의 유의점
Ⅷ. 향후 수업설계의 제고 과제
참고문헌
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방과후 특기촹적성교육, 체험학습, 수행평가 등을 활성화하려는 것과 무관하지 않다. 최근 일본의 교원단체에서 주5일제 수업을 소리높여 외치는 것은 교원의 노동량 감소를 위해서가 아니다. 학교 안에서의 가르침보다 학교 밖의 가르침이
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등과 같은 정보나 느낌을 서로 서로 주고받는데 관계된 기술, 4)분석, 인지적 재구성, 대안의 제시 등으로 인간관계를 개선해 나가는 것이라고 하였다.
1. 관심 기울이기
좋은 자세
온화한 시선의 접촉
상냥한 얼굴표정과 음색
즉각적인 언어
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방과 후 학교 등을 통해 공교육을 정상화 하자는 움직임을 보이고 있지만 높은 비용에도 사교육의 문을 두드리는 이유는 따로 있었다.
대치동 학부모들은 학원가의 피나는 생존 경쟁이 사교육의 장점으로 작용한다고 평가했다.
대치동의 한
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등에 대해 공론화를 거쳐 구체적인 정책을 만들겠다는 계획이다. 교과부는 3일 열린 전국시도교육감협의회에서 교포와 한국에 관심이 많은 외국인 대학생을 방과 후 학교 영어강사로 선발키로 하고, 해외 공관과 한인학생회, 교민회 등을 중
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등은 심해지고 위기에 처하게 된다. 나아가 그런 교육 프로그램은 개개 나라의 학생이나 기억의 요구를 충족시키기 위한 것이 아니라 미래의 세계시민이자 소비자를 훈련시키기 위해 고안된 표준화된 내용을 일반화하는 것이기 때문에 더더
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