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후 부모역할은 긍정적으로 변화되는 것이 일반적이다. 즉, 어머니와 자녀와의 관계, 자녀와의 대화에서 자세히 설명하고 격려하는 등의 개선된 모습들을 찾아볼 수 있다. 특히 영유아 부모교육에서 부모의 행동에 대한 효과가 더 크게 나타났
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후에는 미시적으로 학생들의 열정이 식어갈 수밖에 없다는 점과 거시적으로는 수업 및 관리 부진 문제로 볼 수 있다. 이는 각각 서로 연결된 문제이다. 농어촌전형, 전문계 고교전형 등으로 입학한 학생은 아무래도 급격히 향상된 수준의 대
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등으로 인한 경우에는 수술이나 약물치료를 먼저 실시한 후 언어치료사에 의한 음성언어치료를 받아야 한다.
V. 보완대체의사소통을 사용한 교육적 조치
의사소통의 문제가 심각한 경우에는 교육적 조치나 언어치료 등의 지원을 받더라도 구
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등학교 미술 교육수업모형연구, 경희대학교 교육학과 석사학위 논문
박정애(1997), DBAE의 한계와 그 대안, 미술교육논총 제6집
이주연(1997), DBAE란 무엇인가?, 아트에쥬, 4월호, 대한미술교육연구원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. DBAE(학문기초미술교육)의 특
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자기 주관이 뚜렸하지 못하여서 남이 하는 대로 하지 않으면 안될 거 같은 동조의식, 또래의식과 같은 청소년기 특유의 특성과, 자기의 행동이 잘못되었는지 알지 못하도록 가정가운데 교육이 올바르게 이루어지지 않아서 아이들이 이기적으
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좋은 수업에 대한 올바른 이해
4. 교육과정에 대한 기본 관점(Perspective) 이해
1) 사회적 행동주의자 관점
2) 주지적 전통주의자 관점
3) 비판적 재건주의자(Critical Reconstructionist) 관점
4) 경험주의자(Experientialist) 관점
Ⅳ. 교육과정 재구성의
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등교육학회
한국교육개발원(2012). 2012년도 교육통계연보. 한국교육개발원
광주지역 학생들 매년 2000여명 학업 중단…수용학교는 단 두 곳. news1
(http://news1.kr/articles/904946) Ⅰ. 학업중단 청소년 문제 제기
Ⅱ. 학업중단 청소년의 개념
Ⅲ.
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등과 같은 항목을 제시하고 여러 가지 발상케 하는 방법으로 아이디어 체크리스트법(idea checklist)이라고도 부른다.
8. 창의력 개발을 위한 교사의 역할
독특한 행동을 보이는 학생들을 거부하지 마라.
창의적인 행동과 이상행동을 구분하라.
창
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좋은 동시집을 선택해서 꾸준히 계속 읽어보는 방법이 좋다. 처음에는 여러 사람이 다양한 소재를 가지고 쓴 시를 모아놓은 동시집이 적당하다. 이때 대부분의 어린이들이 자연의 모습과 계절의 변화, 농촌에 대한 모습 등에 익숙하지 않기
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방과 후 교실, 주말체험학습 등 기초적인 학습능력 향상 부분 뿐 아니라 신체, 정서적인 발달에도 도움을 줄 수 있는 많은 프로그램들이 시행 중이다. 또한 일반 학생들 역시 함께 할 수 있는 프로그램을 시행하면서 누구든 함께 어울리며 교
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