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학년 중 희망자
3) 장 소 : 각 학년 교실 및 다목적 교실, 과학실
4) 지도교사 : 본교교사 및 외부 강사
5) 특기적성 프로그램
프로그램명
대상
지도교사
장소
비고
한자교실
1~6
담임교사
각 교실
무료
종합미술
3~6
외부강사(섭외중)
방과후 교실
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방과후학교 전문 강사들끼리의 모임에 참여해 정보를 교환하고 전문성을 기르는 것도 좋은 방법이다.
실제 방과후학교 외부강사들의 모임인 방과후학교예능연구회는 주기적인 전시회와 워크숍 등을 통해 강사들의 수준 향상을 도모하고,
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방과후학교 관련 기관 및 단체 발굴하여 지원협약 체결
○ 서울시청 및 행정구청과의 연계 협력 방안 강구
○ 지역사회 유관기관과의 연계 프로그램 운영 지원
방과후학교 콜센터 운영
○ 방과후학교 전화 민원센터도움 창구 등 운영
○ 외부
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방과후 아카데미의 실질적 운영에 도움을 받도록 하고 있고, 정기적으로 지역의 자원봉사자 및 전문가 등 지역사회의 다양한 인적자원 발굴 및 결함을 통하여 지역 휴먼 서비스를 구축하고 있다. 지역사회자원의 구체적인 영역과 종류를 살
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등을 배울 수 있었다.
과제를 마치고 반성하는 지금 많은 부분이 아쉽다. 좀 더 듣기 교육의 이론적인 부분을 제대로 체득하였더라면 하는 부분이 가장 아쉽다. 이번 계기를 통해서 배운 점은 되새기고 아쉬운 점은 보완하여 좋은 국어 교육
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체벌면접질문답변
3.교사 수업면접질문답변
4.교사 수업 외 직무면접질문답변
5.교사철학 면접질문답변
6.교사 신변 및 이력서 자기소개서 면접질문답변
7.학교특성 면접질문
8.교사 1분 면접 자기소개서(기간제 정교사면접스피치)
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좋은 생각이 난다(문제해결을 위한 창조적 사고의 기법), 정신세계사, 1991
◈ 박성익 외, 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2003
◈ 신통철 외, 교사를 위한 교육공학, 교육과학사, 1998
◈ 신용직, 교육과정과 수업, 서울 : 교육출판사, 199
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후 보육 프로그램’ 운영 우수사례
<인천 송림초등학교>
‘솔빛교실’은 1, 2학년 30명이 월 10,000원 보육료(간식비 등)로 월요일부터 금요일까지 방과후부터 오후 7시30분까지 활동하며, 연간계획에 의하여 월별주별 주제를 정하여 요일
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등에 있어서도 대학생 교사 제도를 활발하게 확대 실시하 고 있다.
다. 고대부중의 방과후 수업 기대 효과 및 활용 방안
(1) 공교육 정상화를 통한 사교육비 경감의 측면
(2) 학생의 능력, 개인차에 따른 소집단 수준별 수업으로 학업 성취도 제
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자기중심언어 비교 분석. 울산대학교 교육대학원 석사학위논문. 1-1. 서론
1-2. 프로젝트 접근법의 개념
1-3. 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리
1-4. 프로젝트 접근법의 특성
1-5. 프로젝트 접근법의 교육과정
1-6. 결론
1-7. 참고자료
2-
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