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한국심리상담연구소
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김양희, 1993, 가족관계학, 수학사
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박미라외, 1993, 초보엄마 파이팅, 한겨레신문사
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이민정, 1993, 이 시대를 사는 따뜻한 부모들의 이야기, 생활성서사
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채옥희외, 1996, 방과후 아동지도 프로그램 개발, 한국여성개
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한국아동교육학회, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 성격발달단계이론
2. 에릭슨의 성격발달단계이론의 주요 개념
1) 자아
2) 자아정체감
3) 점성원리
3. 성격발달단계 및 특성
1) 1단계(유아기) : 기본적 신뢰감 대 기본적 불
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한국교육개발원
김유정, 초등학생들의 학교급식 서비스에 대한 만족도 및 식습관 실태, 영남대 교육대학원, 2010.
박대헌, 학교급식정책에 관한 연구, 중부대 대학원, 2010.
조정순,「우리나라학교급식의 현황 및 방향」,『한국학교보건학회지
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한국방송통신대학교 출판부
5. 임창재 저(2005), 교육심리학, 학지사
6. 조성연 외 공저(2004), 아동발달의 이해, 신정
7. 강승희 저(2004), 교사를 위한 교육 심리학, 서현사
8. 김동일 외 공저(2003), 아동발달과 학습, 교육출판사
9. 김남순 저(2003), 교
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한국방송통신대학교출판부, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 성숙이론과 구성주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교, 고찰하여 유사점과 차이점을 논의
1. 배경
1) 성숙이론의 배경
2) 구성주의이론의
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2) 반성적 실천의 교사 교육 방법
3) 반성적 실천 교육 프로그램의 평가
6. 교사의 반성적 사고를 위한 전략
1) 저널쓰기
2) 녹화된 교수행위를 통한 자기 장학
3) 프로젝트 실행에서 반성적 실천 과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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한국사회복지행정학회,『한국의 사회복지행정』, 학현사, 2003.
박광덕, 『현대사회복지 정책론』, 박영사, 1998. 리더십 이론을 예를 들어 설명하고 사회복지 조직에서 가장 바람직한 리더십에 대한 본인의 생각을 기술
Ⅰ. 序 論
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멘토도 만나고 싶다. 자신이 많이 준비되고 성장하려는 의지와 욕구가 있다면, 하느님은 외면하지 않으시리라 믿는다. 아니 어쩌면 그러한 기회와 좋은 친구들을 내가 피해 버렸는지도 모른다. 그래서 이렇게 뒤늦게 공부를 하게 된 것은 아
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장학금을 받았다면 남들보다 학교에 대한 애정을 많이 가져야 하는 것이다.
다) 창의적 봉사
봉사를 창의적으로 새로운 것을 해야 사회가 발전한다. 1 부자학의 학문적 성격
2 부자학의 개념과 유형
3 한국의 부자
4 부자의 습관
5 부자가
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실패 경험으로 스스로에 대한 믿음이 부족하다. 사례1. 노인학습자
1. 적용할 수 있는 성인 학습 및 상담 이론을 통한 진단
2.. 구체적인 상담절차 및 내용
3. 학습자를 위한 교육기관, 사회의 배려점 제언
1. 추천 강좌: 문경시보건소 노
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