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자기 존중과 자아 정체성 유지 그리고 생활만족 등에 기여하는 중요한 역할을 한다. 삶의 질 인지와 여가만족 간에는 매우 밀접한 관련이 있으며, 여가활동을 참여함으로써 여가만족도가 높아지고 고독감은 감소하며 인지된 삶의 질이 향상
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자기자신을 일치시키기 위해 사유재산을 가져서는 안 되고, 국가보다 가족에게 먼저 충성해서도 안 된다. 아내와 아이들은 공동소유여야 하고, 자녀들은 국가의 감독 아래 공동적으로 길러져야 한다.
참고문헌
김석만(2012), 서양건축에서 나
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대화 내용들이 기입
<장점>
①슈퍼바이저가 학생의 전반적인 기능 수행 능력 파악
②학생이 자기 인식 및 서비스 과정에서의 자아의 활용을 향상시켜줌
③잘못된 사례진행을 미리 방지
<제한점>
①시간이 너무 많이 걸림
②면접 세
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대화 단절
j. 학습 장애
k. 불평등적 성역할 강화
2. 청소년 사이버 문화의 현황 및 문제점
* 문제점 : 불법복제, 사이버언어폭력, 사이버성폭력, 해킹, 바이러스 유포, 허위정보 유포
3. 바람직한 청소년 사이버 문화의 방향
1) 사이버 문화를 올
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제약은 의사로서의 활동을 손상시키는 것이다. 의학 영역에서의 정신의학은 관찰된 갖가지 유형의 정신 장애를 기술하고 임상적으로 정리하고는 있지만, 정신의학의 순수한 기술적 진술이 과연 과학의 이름에 해당하는가는 정신의학자 자신
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자기 자신의 인격과 식견을 높이고 항상 연수에 힘써야 한다.
·학급담임의 임무
1.전인적인 성장을 도와줄 임무
2.학생들의 자치적. 자발적 활동을 선도하는 임무
3.학습활동을 성공적으로 지도하는 임무
4.특수아동을 조기 발견하여 선도할
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자기개발의 근거)
<참고자료>
박운성, 「현대조직행동」, 서울 : 박영사, 1998.
김호섭 외, 「새 조직 행동론」, 서울 : 대영문화사, 1999
서병인 외, 「현대조직행동」, 서울 : 삼영사, 2000.
박기동, 「조직행동론」, 서울 : 박영사, 1994.
정수진,
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대화의 지속 등을 통해 가족의 자존심을 존중할 수 있는 것을 찾을 필요가 있다.
가족의 폐쇄적이고 경직된 경계를 회복하고 가족 규칙을 변화시키기 위해 사회사업가는 부모와 가족 성원과 역할 규칙에 대해 논의함으로써 성원들간의 견해
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자기통제 기술 (2) 의사소통 기술
(3) 공유하기 (4) 협동기술
(5) 협의기술 (6) 사회학습 기술
3. 사회적 행동(가치와 태도)
(1) 보편적 가치와 태도 (2)개별적 가치
Ⅳ. 유아사회교육의 평가방법
1. 평가의 기능
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자기개발의 근거)
참고문헌
강길호, 커뮤니케이션과 인간, 한나래, 1995.
고란혜, 커뮤니케이션과 사회, 이화여자대학교 출판부, 1984.
김상근, 비구어적 커뮤니케이션, 목원대학, 1991.
김우룡, 커뮤니케이션의 기본이론, 나남, 1992.
박유봉, 인
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