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1회씩이라도 복지관이나 청소년 문화단체에서 주체하는 프로그램에 참여시켜 C\'T의 감정을 지지와 환기의 기회를 제공해 준다
2). 경제적 지원 ：C\'T의 부가 일정치 않은 수입으로 모가 가장역활을 대신 수행하고 있는 관계로 복지관에 연계
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사회복지실천론, 학지사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Bronfenbrenner의 생태체계이론
2. 사회복지실천에 Bronfenbrenner의 생태체계이론 적용
3. 사회복지실천에 Bronfenbrenner의 생태체계이론 적용에 대한 자신의 의견
4. 복지현장에서 활용했
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의 관점으로 새롭게 조명하는 전환점을 제공하였다.
이로 인하여 사회복지실천 현장에서는 사회복지사가 일방적, 무조건적인 방향에서 수혜자인 클라이언트에게 서비스를 제공하기보다는 클라이언트 스스로가 자신에게 적합하거나 필요한
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의 통제에 의해 명확하게 규정된 원조관계를 통해 워커와 함께 문제를 해결하고자 실천모델이라고 할 수 있다. 또한 클라이언트의 자기결정과 의지, 창의성등 문제해결을 클라이언트 자신을 중심으로 하고 있으며 사회복지사의 지식과 기술
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사회복지실천기술이라는 점을 명심해야 겠다는 생각을 했다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지실천기술론 김혜영 저 | 공동체 | 2017.03.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지실천을 위한 사회복지사의 기술을 설명
2. 자신이 생각했을 때 가장 적합
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자신들의 사적 문제를 해결하기 위해 집단을 이용 가능
ㆍ집단의 유지 및 발전에 지장 초래
ㆍ비용이 많이 든다
집단사회복지실천의 원칙
- 개별화의 원칙 : 개인의 입장 명확함, 개인의 욕구에 대응함
- 수용의 원칙 : 사회복지사 자신을 진
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사회복지사는 직접적 면접 이 외에도 경청과 관찰을 통해서 자료를 얻을 수 있으며 기관의 공식적 기록과 같은 2차적인 출처를 통해서 자료를 얻을 수 있다 Kerlinger, 1973, 480; McMahon, 1996, 118-119 재인용.
. 사회복지실천에서 가장 보편적으로 활용
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의와 같이 비과학적인 사고를 포함하고 있는 기법
비합리적 사고의 변화과정을 보여주지 않거나 사고의 변화 이전에 선행사건을 변화하고자 하는 기법
효과가 확증되지 않는 기법
사회복지실천에서 이상과 같은 인지적 치료기법들과 함께,
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사회복지사가 하위 집단을 파악하는 방법은 의사소통의 질, 집단성원 간의 어울림 등을 관찰함으로써 가능하며, 소시오그램(sociogram)을 통해 분석이 가능하다.
8) 집단대상 사회복지실천에 대한 오해
사회복지사가 집단을 대상으로 일을 할 때
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사회복지실천의 개입에 필요한 문제를 규명하는데 도움이 되고, 셋째, 정신질환에 대한 사회복지사의 이해를 높여 준다는 것이다.
(4) 클라이언트의 역할 수행의 문제에 대한 사정
역할수행과 관련되어 파생하는 문제는 자신이 수행하는 역할
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