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저 / 양서원 / 2013 I. 자아(Self)의 의미
1. 자아개념
1) 중다영역의 차이
2) 자아개념의 통합
3) 현실적 자아와 이상적 자아의 구분
4) 자아에 대한 선입견
5) 자아의 혼란
2. 자기존중감(Self-esteem)
II. 정체감의 의미
* 참고문헌
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대인관계의 심리학, 이너북스, 2007
미쓰이 히로다카 저, 임승원 역, 대인관계의 심리학, 전파과학사, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자기개념
2. 자기-차이 이론
3. 자기-차이 이론적 관점에서 본인의 자아개념 특징
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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자아를 새롭게 인식하는 인식력이 발달한다. 청소년기에는 이제까지 보다는 좀 더 세분화된 개념으로 자신을 인식하고, 아동기에 비해 좀 더 안정적 인 것이 특징이다. 이처럼 변화하는 자아개념에 대하여, Coopersmith(1967년)는 개인이 중요한
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특징이 그 단계 아동의 모든 행동을 나타내지 못한다. 그리고 인지발달 이론의 주요개념인 도식, 동화와 조절, 평형화의 개념이 모호해서 증명해 보이기 어렵다는 한계가 존재하고 있다.
Ⅴ. 참고문헌
장재천, 교육학의 기초, 교육과학사, 2014.
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자신의 능력에 대한 자신감-자아존중감을 갖게 된다. 그러나 우리의 교실 학습 환경은 학생들이 긍정적인 정체성, 자아개념을 형성하기 힘들게 되어 있다. 성취감보다는 좌절감을 느끼게 하는 학습 풍토가 만연한 것이다. 성적이 잘 나오지
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