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특징적인 발달특성을 보인다. 특히 아동기 때 보다 인지적 발달과 성숙으로 인해 스스로 자아정체성을 형성하려는 노력과 자기 동일성에 대한 자각을 통하여 청소년으로서의 위치, 역할, 능력과 책임에 대한 기회를 얻고자 힘쓰는 시기이므
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청소년기는 아직 근면성과 정체감을 확보하는 과정에 있을 뿐, 명확한 자아정체성은 이후 과정에서의 성취를 바탕으로 성인이 되었을 때 이루어진다고 본다. 또한 정체성은 그 발달 시기가 어느 한 시기에 국한되는 것이 아니라 성인이 된 이
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청소년기는 아직 근면성과 정체감을 확보하는 과정에 있을 뿐, 명확한 자아정체성은 이후 과정에서의 성취를 바탕으로 성인이 되었을 때 이루어진다고 본다. 또한 정체성은 그 발달 시기가 어느 한 시기에 국한되는 것이 아니라 성인이 된 이
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청소년기는 아직 근면성과 정체감을 확보하는 과정에 있을 뿐, 명확한 자아정체성은 이후 과정에서의 성취를 바탕으로 성인이 되었을 때 이루어진다고 본다. 또한 정체성은 그 발달 시기가 어느 한 시기에 국한되는 것이 아니라 성인이 된 이
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발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 심리사회적 발달단계
I. 신뢰감 대 불신감 : 희망
II. 자율성 대 의심 및 수치심 : 의지
III. 주도성 대 죄의식 : 목적
IV. 근면성 대 열등감 : 유능성
V. 자아정체감 대 역할혼란 : 충실성
VI. 친밀
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. 이 모두의 노력이 이루어질 때 청소년의 미래는 더욱 희망차고 밝아질 것이다. 1. 청소년과 폭력
2. 청소년 폭력에 대한 현황 및 특징
3. 청소년 폭력의 원인
4. 청소년 폭력에 대한 지도방안
5. 청소년문제의 예방과 대책
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청소년기는 아직 근면성과 정체감을 확보하는 과정에 있을 뿐, 명확한 자아정체성은 이후 과정에서의 성취를 바탕으로 성인이 되었을 때 이루어진다고 본다. 또한 정체성은 그 발달 시기가 어느 한 시기에 국한되는 것이 아니라 성인이 된 이
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자아와 자아정체성
2. 심리사회적 발달
1) 1단계 영아기 : 신뢰감 대 불신감
2) 2단계 초기아동기 : 자율성 대 수치심 및 의심
3) 3단계 유희기 : 주도성 대 죄의식
4) 4단계 학령기 : 근면성 대 열등감
5) 5단계 청소년기 : 자아정체감 대
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자아정체감을 형성하는 것과는 달리 여성은 결혼이라는 인생의 디딤돌이 자아정체감 형성에 커다란 좌표가 되기 때문이다. 결혼이 파괴된다는 것은 여성의 자아정체성을 상실하는 결과를 가져와 사실상 이중 삼중의 위기를 맞게 된다.
결혼
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발달, 교육적 칭찬과 강화는 근면성 촉진
자아정체감 대 역할 혼돈
-12세~18세의 청소년기(자아정체성에 대한 의문을 갖고 심사숙고하는 중요한 시기)
-역할과 자아상 형성을 위해 절대적으로 필요한 심리적 유예 기간
-정체감을 성취하는 데
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