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사회복지사가 해야 할 일
1) 다양한 프로그램
2) 경제능력에 따라 재정부담 차등화
3) 대상범위의 확대
4) 장기요양서비스 수급 범위 확대
5) 양질의 재가서비스 확대
6) 요양기관 서비스의 질 관리
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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성장과 발달을 이룰 수 있도록 원조하며 청소년이 자신의 감정을 표현하고, 다른 사람들과 소통하는 데 도움을 준다. 여섯째는 교육 중심의 지도로 청소년이 필요한 자아성장과 문제해결을 위한 지식과 기술을 습득하고, 자신의 역량을 강화
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자아인지를 위한 과정을 중시
대화, 만남, 참여를 중시
(3) 실존주의 교육의 문제 : 인간의 현 존재의 기저를 올바르게 파악하는 자세가 부족하며 비연속성 교육의 한계
2. 분석철학과 교육
(1) 철학적 배경 : 분석철학은 20C에 들어와 주로 영국
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프로그램 개발에 적극적으로 힘써야 할 것이다.
청소년의 문제는 청소년만의 문제가 아니다. 그들을 둘러싼 환경, 즉 가정과 학교, 사회가 힘을 모아 청소년에 삶에 대한 이해가 있어야 할 것이다. 또한 청소년의 관련된 제도와 정책은 권리
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집단을 조직하고 빈곤지역 내에서의 자립자조활동을 자발적으로 할 수 있도록 하는 프로그램개발이 필요하다.
4) 아동과 청소년을 위한 프로그램
빈곤가구의 청소년의 경우 경제적인 것뿐만 아니라 공부할 환경이나 성장환경이 열악하여 건
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프로그램 개발능력과 강사의 프로그램 강의능력은 학습자들을 유인하는데 큰 역할을 한다. 평생교육기관이 보유하고 있는 자원의 적절한 배분과 부족한 자원을 보완하는 일은 평생교육기관의 성장과 발전을 위해 중요한 일이다. 평생교육기
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자아발견의 계기를 부여.
-장애인 스포츠의 활성화의 목표 : 장애인과 비장애인 사이에 협력행위가
가능하도록 시설을 설치하고 개별적 행동과 개성의 발전에 최적한 방법들 을 발전시키며 물리적·심리적 및 사회적 복지를 제공함으로써 삶
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집단을 이해하기 위하여 성인교육자들은 연구와 실천 두 가지 분야
모두 향상시킬 수 있어야 함.
이 영역의 결과물들은 프로그램을 개발하는 사람들로 하여금 기존의 성인교육 프로그램 속에 포함되지 않았던 수많은 사람들을
참여시킬 수
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프로그램의 개발
훈련된 전문 인력과 프로그램의 개발이 필수적이다. 전문 인력의 훈련을 위해서는 정부가 보건복지인력개발원 등을 통하여 프로그램을 마련하고 직원이 정기적으로 참여할 수 있는 제도적 장치가 마련되었으면 한다.
5) 아
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집단활동을 통해 ‘소속의 욕구’와 ‘중요한 개인으로 인정받고 싶어하는 욕구, 참여의 욕구 등을 충족시킬 수 있다. 또한 민주적으로 자발적인 참여를 통해 심신단련과 학교나 가정으로부터의 배움을 실현할 수 있다. 또한 수련활동의 장
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