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평가가 이루어져야 하지만 그것은 그 개인의 삶에 국한된다. 그것이 곧 예술적 가치로 연결될 수는 없다. 예술 작품의 가치는 순수하게 그 작품의 완성도에 중점을 두고 평가되어야 한다. 작가의 개인적인 삶과 그의 작품은 분명 서로 영향을
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십자가
30. 매력 있는 여성
31. 최상의 약
32. 진짜로 사는 길
33. 내실 있는 생활을
34. 마크 트웨인의 성실
35. 언제나 새로운 말
36. 어머니의 사진
37. 효도의 길
38. 동심을 간직하자
39. 더불어 살아간다
Ⅶ. 교수잡사(攪睡?史) 교훈이야기
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실로부터 벗어나고자 한다.
주체는 십자가를 짊어진 예수 그리스도가 자기희생을 통해 인류를 구원했듯이, 서정적 자아도 십자가를 짊어지고 피를 흘려서라도 어두운 현실을 밝히고자 한다. 예수의 고행 길은 ‘행복’으로, 수난자의 피는
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자아발달론
1) 신뢰감 대 불신감(sense of basic trust vs. distrust) - 영아기[0세~1세]
2) 자율성 대 의혹(sense of autonomy vs. shame or doubt) - 걸음마시기[2세~3세]
3) 자발성 대 죄책감 (sense of initiative vs. guilt feeling) - 학동기 전 단계[3세~6세]
4)근면성 대 열등
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십자가,서시,간 등을 찾을 수 있다. 이는 그의 시 세계가 초기 시보다는 저항의지와 참자아의 추구가 더욱 심화되었기 때문에 그렇다고 할 수 있다.
3.윤동주 시의 흐름
생에 대한 자각(how to live)
어떻게 살아가야 하는가?
변증법적 자기 인
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, 윤동주
- 별 헤는 밤, 윤동주
3. 기독교적 초월주의와 현실주의
- 팔복, 윤동주
- 태초의 아츰, 윤동주
- 서시, 윤동주
4. 부끄러움과 자기 부정 의식
- 십자가, 윤동주
- 쉽게 쓰여진 시, 윤동주
- 길, 윤동주
5. 마무리
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