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자아존중감이 낮은 아동들을 위한 집단상담 프로그램
1. 자아존중감이 낮은 아동의 특징
∙ 자기 자신에 대해 부정적
∙ 타인의 시선을 의식
∙ 일관성이 부족
∙ 학습 성취도가 떨어짐
∙ 원만한 사회생활과 자아실현에
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프로그램 참여자를 대상으로”, (박사학위논문, 한양대학교 대학원, 2015), 125-128.
우종민 등은 우울증 증상 개선에 효과가 있음을 알 수 있었다. 우종민 외, “산림활동이 우울증 환자들의 호전에 미치는 영향: 산림치유 프로그램 집단과 병원
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프로그램이 초등학교 아동의 긍정적 자아개념 형성에 미치는 영항, 아주대학교
이상화(2003), 유아의 긍정적 자아개념 형성을 위한 교수 전략, 안양과학대학
임충자(2001), 유형별 소집단 활동을 통한 부적응아의 긍정적 자아개념 형성 방안, 국
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프로그램으로 구성하였다.
3. 종결단계
종결단계에는 가족의 소중함과 자신의 역할 등을 인식하여 각자가 느끼는 앞으로의 삶에 대해 긍정적이고 밝은 미래를 설계할 수 있도록 도우며 이를 통한 우울감소와 자아존중감과 결혼만족도 향상에
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프로그램 회기별 계획서 및 보고서
10. 프로그램 평가
1) 자아존중감 척도 사전․사후 평가
2) 출석율에 의한 평가
3) 회기별 만족도에 의한 평가
4) 회기발 관찰일지에 의한 질적 평가
5) 최종만족도에 의한 평가
6) 집단 리더
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프로그램, 빈곤 조손가정 아동의 심리·사회적 문제를 경감하기 위한 심리, 정서, 학습 등 종합적 지원 프로그램
사회복지프로그램, 저소득 가정 아동의 문제행동 소거를 위한 집단 미술치료 등 다면적 접근을 통한 자아존중감 및 자기통제력
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자아존중감 척도
복지관
자체조사/수업 일지
설문조사
분기별
요리 나눔 프로그램을 통하여 피해여성의 자신감과 의욕이 증진된다.
-자기효능감 척도
-요리 참여 출석율
사회복지사 일지/복지관
자체조사
설문조사
상, 하반기
집단/개인 스
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프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 저소득층 경계선 지적 기능 아동의 학교 적응을 위한 학습, 정서지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2)
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집단을 활용한 청소년 자율활동 프로그램 효과 분석\", 청소년복지학회지
김지훈, 2022, \"청소년의 자율성과 지도방식의 관계에 관한 고찰\", 경인교육대학교 논문집
장윤희, 2021, \"성취 경험 중심 청소년 프로그램이 자아존중감에 미치는 영향
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자아존중감
향상
형제자매의
자존감 및 자기효능감 향상
장애아동 가족의 유대감 형성
지역주민의
부정적 장애인식 감소
장애아동
중심의
전문적인
부모교육 실시
장애아동의
미술치료
프로그램 실시
형제자매의
자아존중감
향상 집단
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