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프로그램 소요예산 11% 증가
Ⅲ. 결론
청소년에게 나타나는 폭력이나 공격 행위 등의 다양한 문제행동은 청소년에게 주어진 환경적인 여건, 사회구조적인 측면, 현대사회의 지배적인 가치관등을 고려해 볼 때 당연한 결과일지도 모른다. 우리
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자아정체감 형성
(3) 원만한 대인관계 형성
2) 측정도구
(1) 프로그램 일지
(2) 출석부
(3) 개인별 파일
(4) 내적심리상태 측정 위한 도구 : HTP그림검사
(5) 자긍심을 측정하는 도구 : self-esteem(한미교육/심리정보센터)
(6) 자아존중감 검사(한국가이
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집단 아동복지실천이 효과적이고 성공적이었는지를 판단하는 것
- 평가에는 과정에 대한 평가와 결과에 대한 평가가 있음
① 과정평가
: 주로 집단구성원인 아동들이 집단의 유용성이나 프로그램 진행에 대해서 평가하는 형태
② 결과평
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집단상담 프로그램의 예를 하나 들어보겠다.
회기
주제
활동 내용
1
오리엔테이션 및
자기소개
* 프로그램 진행계획 설명 및 지도자 소개
* 자기소개, 집단에 대한 바람 나누기
* 프로그램 약속 만들기
2
다섯 가지 기본 욕구들
* 친밀감 형성
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집단이 시작되었을 때 세웠던 목표들이 얼마만큼 성취되었나를 판단하는 것이다.
Ⅳ 집단활동 프로그램의 실제
1) 또래 괴롭힘 당하는 아동을 위한 사회적 기술 향상 프로그램
(1) 프로그램의 목표
① 아동들이 어떤 상황에 처해 있는지에 대
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프로그램의 대상 : 저소득 경증 치매 노인 10명
⑦ 프로그램의 기대효과 : 일상 생활 수행 능력의 회복, 경증 치매의 심화방지
⑧ 프로그램의 내용 : 일상 생활 수행능력과 관련된 동작, 활동 등의 집단 프로그램
⑨ 프로그램의 일정 : 2001년 9
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다문화가정 해결방안
1) 해외이주여성을 위한 다문화교육 지원
2) 다문화가정에 대한 취업 장려 및 경제적 지원
3) 문화적응 프로그램 개발, 커뮤니티 형성
4) 사회적 활동 및 법적·제도적 지원
5) 다문화가정 자녀 교육 지원
< 참고자료 >
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자아존중감 발달
3] 영아기 및 유아기 발달시기에 적합한 부모역할
1. 영아기 발달시기에 적합한 부모역할
1) 1세 미안(0~12개월) 영아기 자녀를 둔 부모의 역할
2) 1세(13~24개월) 영아기 자녀를 둔 부모의 역할
3) 2세(25~36개월) 영아기 자
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프로그램 개발. 한남대학교 대학원 석사학위 논문.
김지희 (2007). 연하장애인의 구강근육 기능 강화에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD와 틱장애의 정의
1) ADHD
2) 틱장애
2. ADHD와 틱장
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자아존중감 향상에 특별히 주력하고자 합니다. 많은 아이들이 겪는 어려움의 근원에는 낮은 자존감이 있다고 믿기 때문입니다. 개별 상담과 집단 프로그램을 통해 아이들이 자신의 가치를 발견하고, 긍정적인 자아상을 형성할 수 있도록 지
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