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교사를 위한), 창지사.
4. 장연주(2020), 유아 교사의 자아존중감, 회복 탄력성 및 교사효능감 간 관계, 광주교육대학교 교육대학원.
5. 지필자(2020), 보육교사의 직장 내 인간관계가 직무만족도와 이직의도에 미치는 영향, 총신대학교 교육대학원
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대한 성인층의 선호도
5. 학교체육에서의 태권도
6. 태권도 교육과 체육교육의 관계
7. 학교체육과 연계한 태권도 활성화 방안
1) 태권도를 통한 인성교육
2) 교사의 인식과 교과서의 역할 강화
3) 태권도를 통한 우리 문화 가치 구현
4)
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교사들의 태권도에 대한 인식이 체육수업의 잠재적 교육과정에 미치는 영향, 경희대학교 체육대학원 박사학위논문, 2009.
2. 박길녀, 학교교육의 기능과 잠재적 교육과정, 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문, 1994.
3. 이정선, 잠재적 교육과정
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보육교사로 성장하기 위해 노력할 것이다.
6. 참고문헌
강현석, 김정원, \"보육교사의 자기효능감과 교사-유아 상호작용의 관계\", 유아교육연구, 2020.
최윤경, \"유아교사의 자아효능감이 교사역할 수행에 미치는 영향\", 한국보육학회지, 2019.
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교사의 지도전략 이면에 있는 개인 내적 요인인 자아존중감과 영유아 인권 인식의 중요성을 재조명하였다. 특히 직무 스트레스는 교사의 부정적 반응전략에 영향을 미치는 것으로 드러났기에 이러한 직무 스트레스는 보육업무를 수행함에
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