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방안 연구』. 육아정책연구소, 2019. 박창현, 김혜금. 『보육과정론』. 창지사, 2020. 유희정, 김은설, 박은정, 최효미, 김정민. 『보육정책의 성과와 과제』. 육아정책연구소, 2018. 목차 1. 서론 2. 현대 보육환경의 변화 양상 3. 보육과정 패
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영유아 대상 디지털 놀이 프로그램의 개발과 보급은 국가적 차원에서도 중요한 과제라고 판단된다. 세 번째 동향인 자연 친화적 생태놀이의 강화는 도시화와 실내 중심 생활로 인해 자연과의 접촉 기회가 줄어든 현대 영유아들에게 매우 중
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교육, 서울 : 도서출판 오름, 1996 한국산업안전공단, 어린이 안전교육 지침서, 인천 : 우성, 1996 Ⅰ. 초등학교(초등교육) 범교과학습의 안전교육 1. 초등학교 안전교육의 필요성 1) 어린이 사고의 심각성 2) 학교안전교육의 중요성 2. 초등
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  • 등록일 2010.12.07
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자연물을 이용한 생태 유아 프로그램 한양대학교 논문 김성옥(2000) 생태중심 유아교육에 대한 교수·원장 및 교사의 인식에 관한 연구 부산대학교 교육대학원 논문 김송주(2007) 생태유아교육 프로그램이 유아교사 및 유아의 환경친화적 태도
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  • 등록일 2009.08.03
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교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안(Ⅳ), 대통령자문 교육개혁위원회, 제 5차 대통령보고서 ◇ 마경희(1999), 자연친화적 유아교육에 대한 부모의 인식에 관한 연구, 부산대 교육대학원 석사학위 청구논문 ◇ 이윤경(1994), 유아교육 프로그램의
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논문 276건

교육적 효과에 대한 인식   2) 숲유치원에 대한 예비유아교사의 요구도 조사 결과    (1) 숲유치원 활동시간에 대한 요구도    (2) 숲유치원 활동공간에 대한 요구도    (3) 숲유치원 운영방법에 대한 요구    (4) 숲유치원
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  • 발행일 2012.05.10
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생태관광 활성화 방안에 관한 연구 r 관광연구저널』20(2), 251-264. 조상희 (2006). 생태관광지 방문동기 및 방문기대가 관광만족도 및 행동의도에 마치는 영향에 관한 연구 2008년 경남 람사총회 개최배경에 따른 창녕우포늪 조사를 중섬으로 호텔
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  • 발행일 2012.06.08
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방안. 경북대학교 대학원 석사학위논문. 권용대,흥종속(2003). 농촌 어메니티자원을 활용한 그린투어리즘의 경제성 분석 충남대학교 농업경제학과. 박태수 (2007). SWOT분석을 통한 농촌여가프로그램에 관한 연구-그린투어리즘을 중심으로-한국
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  • 발행일 2012.04.20
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조화』, 일신사 , 2001 22. 가레스 쇼, 앨런 모건 윌리엄스(이영희, 김양자 옮김), 『관광지리학』, 한울아카데미, 2008 23. 오정준, “제주도의 지속가능한 관광에 관한 연구·생태 관광지의 사례를 중심으로·”, 서울대학교 박사학위논문, 2003 
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생태/문화자원을 활용한 농춘 어메니티 상품화 전략. 농촌경제연구원 인터넷 제공자료. 오성일(2006). 한국생태관광 활성화 방안에 관한 연구. 동의대학교 석사학위논문. 유정길(2001). 생태적 대안사회와 공동체 운동-경제중심에서 생태중심사
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  • 발행일 2010.02.19
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조화를 이루는 혁신적 콘텐츠 개발자로서 산업 현장에서 실무를 선도할 것이며, 연구자와 교육자로서 융합콘텐츠학의 학문적 발전과 인재 양성에도 기여할 것입니다. 또한 사회적 가치 실현과 글로벌 문화 교류에 적극 참여하여, 융합콘텐츠
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교육, 도시 계획 등 다양한 분야에서 혁신적 디자인 솔루션을 제공하여 공공의 이익과 복지 증진에 기여하겠습니다. 글로벌 협력을 통해 다양한 문화적 배경을 존중하는 디자인 전략을 개발하며 국제 사회의 지속 가능한 발전에도 동참할 것
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교육 현장 및 사회적 영역에서 폭넓게 활약하며 건축학 발전과 지속 가능한 도시환경 조성에 실질적으로 기여할 것입니다. 또한, 인간 중심의 공간 창출과 환경 친화적 설계 구현을 통해 사회적 책임을 다하는 건축 전문가로서, 미래 세대가
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교육 공동체의 건강한 학습 환경 조성에도 힘쓰겠습니다. 둘째, 교육 프로그램 개발 및 평가 전문가로서 사회교육 현장의 질적 향상을 도모하겠습니다. 최신 사회과학 이론과 교육학적 교수법을 접목한 혁신적인 교육 콘텐츠를 개발하고, 교
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교육 분야의 발전에 기여하고자 합니다. 국제 학술 교류 및 협력 프로그램에 참여하여 글로벌 교육 동향을 파악하고, 한국 유아교육의 우수 사례를 해외에 소개하는 한편, 해외의 혁신적 교육 모델을 국내에 도입하는 가교 역할을 수행할 것
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