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회과학연구방법론. 학지사, 2018.
이준환, 이승희. 과학사회학. 학지사, 2017.
한국과학기술정보연구원. 과학기술사전. 한국과학기술정보연구원, 2019. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회과학의 개념과 특징
2. 자연과학의 개념과 특징
3. 사회
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자연주의와 사회과학』. 이기홍 역. 한울아카데미. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회과학과 자연과학의 구분의 필요성
2. 사회과학과 자연과학의 공통점
3. 사회과학과 자연과학의 차이점
4. 나의 의견
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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과학사 | 2013.03.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 루소의 자연주의 사상에 입각한 교육방법의 개념
2. 루소의 자연주의 사상에 입각한 교육방법과 현재의 영유아 교육방법에 대한 차이점
3. 앞으로 추구해야 할 영유아 교수방법에 대한 방안
Ⅲ.
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, 연세대, 2008
- 진보교육연구소, “9인의 교육사상가를 통해 조명해본 교육의 공공성”, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 19세기 이전의 부모교육에서 각 양육이론의 특징 비교
2. 공통점과 차이점
1) 공통점
2) 차이점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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자연과 학습지도 사례집, 서울과학교육원
장윤범(1983), 자연과 탐구요소별 사고방법 훈련안을 통한 탐구능력 신장, 인천교육대학 논문집, 제17집
정완호 외 5인(1997), 자연과 수업모형, 교육과학사 Ⅰ. 초등학교 자연과학습(교육, 수업)의
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