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자연적 교수방법을 활용하여, 신체활동과 아동의 창의적이고 적극적인 참여를 통해 악기나 이론에 대한 거부감을 없애고, 주의력과 집중력, 창의성과 표현력을 기를 수 있다는 점을 알 수 있다.
※이어지는“18~21p”에는 감상학습지들이 첨부
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학습법
1. 특징
2. 교실 수업의 적용
Ⅱ. 영어과(영어교육) 자연적 교수학습법
1. 자연적 교수법 학습이란
2. 자연적 교수법 학습의 전개 방법
Ⅲ. 영어과(영어교육) 청화식교수학습법
1. 특징
2. 교실 수업의 적용
Ⅳ. 영어과(영어교육)
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학습법 (Task-based Approach)
1. 과제 해결형 학습법이란?
2. 과제 해결형 학습 적용의 유의점
Ⅳ. 총체적 언어 교수법
1. 총체적 언어교수법이란 ?
2. 총체적 언어교육의 의미
3. 총체적 언어교육의 원리
4. 총체적 언어학습법 적용상의
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2박자 계열이 있음을 설명하고 두 곡을 비교해 들려준다. ‘아라비아 춤’의 경우, 왼쪽과 같이 3박으로 지휘해 박자를 맞출 수 있음을 알게 한다. 또한 이것이 3박자 계열의 지휘법인 것도 함께 알 수 있다.
‘갈대피리 춤’은 옆에 보이듯이 2
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제 부분을 파악하게 한다.
곡 전제를 들으면서 주제부분과 변주 부분을 걸음걸이로 표현한다.
-각각의 부분의 느낌을 특징을 살려 걷는다.
· 주제 부분 - 살금살금 걸어간다.
· 제 1 변주 부분 - 씩씩하게 걷는다.
· 제 2 변주 부분 - 쿵쿵거리
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