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봉사시간에 의한 표창제도(자원봉사 250시간, 1,000시간, 3,000시간~10,000시간 등)를 확립하여 우수활동, 아동 및 청소년복지 유공, 노인복지유공, 지역사회복지 유공, 장애인복지 유공, 교육 전과정의 모범 이수자 등의 자원봉사자들에게 다양한
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자원봉사자들의 고민의 해결에 어떻게 도움이 되었는지 경험을 살려 상담에 임하는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 자원봉사관리의 의미와 역할을 살펴보고, 바람직한 자원봉사관리자의 역할 및 자원봉사 관리과정에 대해 살펴보았다. 자원봉
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자원봉사자 모집에 관한 연구, 숭실대학교 대학원 논문, 1992.
권일남 외, 청소년활동지도론, 학지사, 2008.
권현수, 자원봉사 관리자 재교육과 직업적 역량 및 전문직업성과의 관계, 경북대학교 박사학위논문, 2007.
안은영, 자원봉사관리과정
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자원봉사자의 모집, 배치에서부터 교육과 훈련, 엽무부여, 지도감독, 인정과 보상에 이르는 포괄적인 관리시스템을 구축하고 내실 있게 운영하는 것이 중요하다. 최근 대학을 포함한 여러 평생 교육 기관들에서 자원봉사자관리자과정을 개설
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자원봉사관리자의 업무실태와 자원봉사 의식에 관한 연구”, 영남대, 2006
- 정희경, “대학생 자원봉사의 관리요인이 지속성에 미치는 영향”, 경성대, 2016
- 윤은섭, “자원봉사관리과정이 자원봉사자의 활동유효성에 미치는 영향”, 대구대,
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