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자원봉사론』, 학지사.
구혜영 (2016),『자원봉사론』, 도서출판 신정.
구혜영(2004),\"자원봉사센터 평가모델 척도개발에 관한 연구\",『자원봉사학 4』,한국자원봉사학회.
신재섭 황성하 (2011), “한국 자원봉사관리 현황과 문제점에 관한 연구
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한 활동을 의미한다.조은령,「청소년 자원봉사활동의 현황 및 지속적 참여경험의 효과성 연구」,중앙대학교행정대학원,2011,p9
청소년기는 아동기를 지나 성인이 되기 전의 단계로 이전보다 다양하게 사회에 참여하게 되며, 정체성을 확립해
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자원봉사자의 동기 유형에는 여러 가지가 있는데 먼저 즐거움이나 삶의 변화 동기로 새로운 삶의 의미를 발견하고자 하는 것이 있고 박애주의 동기로 남을 위한 사랑을 중요시하며 문맹자나 노인, 혹은 암 환자를 돕기도 한다. 이상주의적이
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1) 구조화된 피드백 과정 설정
(2) 프로그램의 목표와 목적 우선
(3) 평가과정에서 수행해야 할 과업과 활동에 대한 일정
(4) 평가를 관리감독하고 실행하는 사람
제 3단계: 평가의 실제
(1) 자원봉사자들을 통한 평가
실무자의 태도 의사결정의
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자원봉사자들의 관찰내용과 담임교사, 특수학급교사가 기술하는 내용을 통하여 프로그램을 평가하도록했다. 수치상으로 뚜렷하게 또래관계에 변화가 드러나지는 않았지만 장애아동의 학급의 적응을 위해서 다양한 개입을 시도했고, 그 과
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