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자원봉사자 등 지역사회자원을 효과적으로 동원함으로써 시설 등이 목적으로 하는 사업을 효과적으로 수행하는 한편, 자원봉사활동에 대한 욕구를 가진 지역사회의 가정이나 사람을 지원하는 사람을 의미하기도 한다. 이러한 자원봉사활동
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자원봉사활동의 실태 및 활성화 방안에 관한 연구”, 공주대, 2002
- 김범수외, “자원봉사론”, 학지사, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자원봉사활동에서 학습성의 개념
2. 자원봉사활동을 통한 학습의 의미
1) 자원봉사교육을 통해 교수와 학
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자원봉사관리론, 공동체.
5) 댄 부틴ㆍ김성봉 외(2014), 고등교육에서의 봉사학습 (비판적 문제들과 방향), 교육과학사.
6) 고재연(2007), 봉사활동학습을 통한 도덕과 교수ㆍ학습 방법 연구, 진주교육대학교 교육대학원. 1. 자원봉사의 의미와
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활동을 시작하기 전에 준비기간 동안 전환교육을 실시한다. 성인 자원봉사자들의 교육 목적은 봉사활동의 전문화를 위한 특정 지식과 기능, 태도를 학습하고, 지역사회의 문제해결과 공동체 문화를 형성하기 위함이다. 또한 자원봉사활동 학
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활동이 아니라는 사실을 깊이 체감할 수 있었다. 자원봉사는 사회 구조의 빈틈을 메우는 역할을 수행함과 동시에, 참여자의 내면에도 긍정적인 변화를 불러일으킨다는 점에서 매우 다층적인 의미를 지닌다. 특히 성인학습자의 위치에서 자원
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